Multisensorial Stimulation Method’s Effect on Cognitive Status of Alzheimer Patients
Journal Name:
- Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
The study was conducted as quasi-experimental design with the aim to examine the
interventions of music therapy, painting object-living being and orientation to person-place
and time effects on cognitive status of patients with mild Alzheimer disease. At the study
“Multi Sensorial Stimulation Method”, which includes music therapy, painting object-living
being and person-place-time orientation, has been used. This study was carried out according
to the “proportional cluster sampling” method, at the 75th Year Rest and Care Home, which
was the only institution that accommodated the sampling number. It was identified that the
change of MMSE (Mini Mental State Examination) scores over time (prior to, immediately
after, and at the 3rd week after the study intervention) were significant (p=0.001). In addition
the MMSE scores of patients who have higher education levels and who used to play chess–
backgammon were found to be significantly high (p<0.05).
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırma, müzik terapisi, nesne-canlı resmi boyama ve kişi-yer-zaman oryantasyonuna
ilişkin yapılacak müdahalelerin, hafif Alzheimer hastalarının kognitif durumu üzerine olan
etkisini incelemek amacıyla yarı deneysel olarak yapılmıştır. Çalışmada müzik, nesne ve
canlı resmi boyama ile kişi-yer-zaman oryantasyonuna yönelik müdahaleleri içeren “çoklu
duyusal uyaran yöntemi” uygulanmıştır. Araştırma “büyüğe orantılı küme örneklemesi”
yöntemi doğrultusunda, örneklem sayısını bulunduran tek kurum olan, 75.Yıl Dinlenme ve
Bakımevinde kalan 27 hafif Alzheimer hastası ile yapılmıştır. Çalışmamızda uygulanan çoklu
duyusal uyaran yönteminin kognitif durum üzerine etkisi değerlendirilmiş, müdahale öncesi,
müdahaleden hemen sonra ve üç hafta sonra yapılan ölçümlerde MMT (Mini Mental Test)
skorundaki değişimin olumlu yönde anlamlı olduğu saptanmıştır (p=0.001). Ayrıca MMT
skorunun eğitim düzeyi yüksek olanlarda ve satranç-tavla oynayanlarda anlamlı şekilde
yükseldiği belirlenmiştir (p<0.05).
FULL TEXT (PDF):
- 2
1-11