Journal Name:
- Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
Chİldrens development, interests, talents and many specialities are different from each other. On the other hand,, all children is sup¬posed to be learn at the same method in our classical education sys¬tem. However, when only one method is used, children have some dif¬ficulties for learning . In addition they don't have any desire to learn new materials. Gardner claimed that teachers accept that children have different talents and different intelligence levels in this term. In our country, it is aimed that preschool children should be educated in eight different intelligent areas based on Gardners's research, children should not be educated just using one method. In The Multiple Intelligences Theory, the activities are organized according to person-el differences. When this system is used, children could easily realize activities and entertain during their education process at the same time. On this research, first off all the eight different intelligence areas of Gardner are explained and some examples developed according to The Multiple Intelligences Theoiy for preschool children are given.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Çocukların gelişimleri, deneyimleri, ilgileri, yetenekleri ve daha birçok özellikleri birbirinden farklıdır. Bu farklılıklara rağmen gelenek¬sel eğitimde bütün çocukların aynı yöntemle öğrenmesi beklenmekte¬dir. Ancak tek bir yöntem kullanıldığında çocuklar hem öğrenmekte güçlük çekmekte hem de eğitimden uzaklaşabilmektedirler. Gardner bu durum karşısında öğretmenlerin, çocukların farklı yetenekler ve farklı zekalar sergileyen bireyler olduğu görüşünden hareket etmeleri gerektiğini savunmaktadır (Gardner, 1999). Bu görüşten hareketle, ülkemizde de okul öncesi dönemden başlamak üzere çocukların tek bir boyutta değil, Gardner tarafından ortaya atılan sekiz farklı zeka alanında da gelişiminin sağlanması amaçlanmalıdır. Çünkü "Çoklu Zeka Kuramı"na göre etkinlikler yapılandırıldığında, bireysel farklılıklar dikkate alındığı için her çocuğun Öğrenmesi ve öğrendiklerinden zevk alması sağlanmış olacaktır. Bu çalışmada önce Gardner tarafından belirlenmiş olan sekiz farklı zeka alanı tanıtılmış ardından da okul öncesi dönem çocukları İçin Çoklu Zeka Kuramı'na göre geliştirilmiş uygu/ama örnekleri verilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
135-149