Buradasınız

DEĞERLERİN KİŞİLİK VE KİMLİK KAZANIMINDAKİ ROLÜ

THE ROLE OF VALUES THAT PERSONALITY AND IDENTITY ACQUISITION

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Education can be defined as the process of training the individual for the purposes specified. The knowledge gained in this process, skills, attitudes and values, differentiates the character of the individual. Developing character, equipped with the knowledge and skills of individuals in the social structure creates positive changes on. In this situation, you may be able to gain the basic values to students. Aim to gain the basic values of the Turkish National Education Basic Law and the objectives of programs are examined in the course will be obvious. Basic Law, the national education goals at the beginning of counting moral, spiritual values, to adopt, physically, mentally, morally, spiritually and emotionally balanced and healthy in terms of people with a personality and a character mentions raising.
Abstract (Original Language): 
Eğitim belirlenen amaçlar doğrultusunda bireyi yetiştirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu süreçte kazanılan bilgi, beceri, tutum ve değerler, bireyin karakterini farklılıklaştırır. Karakteri gelişen, bilgi ve beceriler ile donatılan birey ise, toplumsal yapı üzerinde olumlu değişmeler meydana getirir. Bu durum ise, temel değerlerin öğrencilere kazandırılması ile mümkün olabilir. Temel değerlerin kazandırılması amacı; Türk Milli Eğitim Temel Kanunu ve ders programlarının amaçları incelendiğinde de açıkça görülür. Temel Kanunun başlangıcında millî eğitimin amaçları sayılırken ahlâkî, manevî değerleri benimseyen, beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere sahip kişiler yetiştirmekten bahsedilmektedir.
167-181

REFERENCES

References: 

Adler A., İnsanın Doğası, Payel Yayınevi, İstanbul-2004.
Akarsu Bedia, Felsefe Terimleri sözlüğü, İnkılap Kitabevi, İstanbul-1998
ss. 49-162.
Aktan Coşkun Can, Ahlak ve Ahlak Felsefesi , ARI Düşünce ve Toplumsal
Gelişim
Derneği Yayını, İstanbul-1999
Burger J.M., Kişilik, Kaknüs Yayınları, İstanbul-2006.
Çotuksöken, Betül. (2005). Değerler, Toplum/Topluluk - Birey, Maltepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi, Gençlik ve
Rehberlik Sempozyumu’nda Sunulan Bildiri,
20
Güngör Erol, Ahlâk Psikolojisi ve Sosyal Ahlâk, İstanbul–1995.
Değerlerin Kişilik ve Kimlik Kazanımındaki Rolü Yener ÖZEN
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal of the Human and Social Science Researches | 2012 | Cilt.1, Sayı: 4 – Volume.1, Issue: 4.
181
itobiad
Demir Ö., Acar M., (1997). Sosyal Bilimler Sözlüğü, Vadi Yayınları,
Ankara, s.54
Güngör Erol, Ahlâk Psikolojisi ve Sosyal Ahlâk, İstanbul–1995.
Güngör Erol, Değerler Psikolojisi Üzerinde Araştırmalar, Ötüken Neşriyat
Yayınları, İstanbul-1998.
Haviland A. W., Prins H.E.L., Walrath D., Mcbride B.,Kültürel Antropoloji,
Kaknüs Yayınları, İstanbul-2008.
Mengüşoğlu Takiyettin, Felsefeye Gi riş, Remzi Kitabevi, İstanbul-2005.
Mengüşoğlu Takiyettin, İnsan Felsefesi, İstanbul-1988, s.13, 97-109.
Morris C.G.,Psikolojiyi Anlamak, Türk Psikologlar Derneği Yayınları,
Ankara-2002.
Özlem Doğan, Günümüzde Felsefe Disiplinleri, İnkilap Kitabevi, İstanbul-2001, s.366.
Özlem Doğan, Kültür Bilimleri ve Kültür Felsefesi, İnkilap Kitabevi,
İstanbul-2000.
Yılmaz Hasan Kamil, Şahsiyet / Kişilik İnşası ve Değerler, Diyanet
Dergisi, Mayıs 2011, Sayı 245.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com