Journal Name:
- İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
The classical percentage systenı ıısed in stıtdent evahtafion has bcen changed with the etüve systeni
in istanbul University. To evalute the sııccess of the new systenı a questionnaire of20 i tenis have
been distributed tu a sampie gıaı/p af 560 sludenls and 33 fuculty members in orıier to find oııt the
opiııion differences betweetı llıese two grottps. Alsa soıne of the facıılıy members were. iııterviewed. The
resııts of the sludy indivated tlıai the opinions offcıatlty members and stııdents are similar on some of
the items and different ut the ol/ıers reiated to the fairness af the atıvc systenı. Fuculty members think
negatif ması of the items whereas stııdents do not think so.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
istanbul Üniversitesi, öğrenci/erin başarı değerlemesinde son bir yıldır Bağıl Değerleme sistemine
geçmiştir. Bu yazıda sistemin I. Ü. İşletme Fakültesindeki bir yıllık uygulamasının arkasından
öğrenci ve öğretim üyelerinin görüşleri arasında farklılık olma durumu ele alınmıştır. Araştırma, çok
aşamalı örnekleme yöntemiyle 560 öğrenci ve kendilerine ulaşılabilen 33 öğretim üyesi İle gerçekleştirilmiştir.
Araştırmada 20 sorudan oluşan bir anket formu kullanılmış ve öğretim üyelerinin bir
bölümü ile mülakat yapılmıştır. Bulgular, sistemle İlgili olarak öğrencilerle öğretim üyelerinin bazı
maddelerde benzer ve bazılarında ise farklı düşündüklerini ortaya koymuştur. Öğretim üyelerinin
soruların çoğunda olumsuz görüşlere sahip oldukları oysa öğrencilerin bu maddelerde daha olumlu
düşündükleri belirlenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
7-27