Buradasınız

YAVAŞ ÖĞRENEN ÇOCUĞUN ORGANİSİTE TESTLERİ YÖNÜNDEN TETKİKİ

STUDY OF THE ORGANISITY TESTS IN SLOW LEARNERS

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of Author
Abstract (Original Language): 
Araştırmada hipotez, yavaş öğrenen çocuğun, psikonörotik çocuktan, organisite testlerinde farklı performansta bulunacağı idi. Amaç ise, yavaş öğrenen çocuğun, Normal, Geri Zekalı ve Psikonörotik gurubun ayrıcalıklarından yararlanarak, onların eğitim ve rehberliklerine yardımcı olmaktır. Deney ve kontrol gurubları olarak 158 deneğe, KIT ve Cettell Zeka testleri ve Bender, Benton ve Trail Making Organisite testleri uygulandı. Sonuçta, Yavaş Öğrenen gurubu, diğerlerinden ayırteden ve, eğitim ve rehberliklerinde yararlı olabilecek kriterler elde edildi.
91-106

REFERENCES

References: 

ADASAL, R. : 1977, «Normal ve Anormal Yönleri ile Medikal Psikoloji», Minnetoğlu Yayınları, İst.
ASTRUP, C. et. al.
:
1966, «Further Psychophysiological Studies of Retarded, Neurotic, Psychotic, and Normal Ohildren», Recent Advances Biol. Psychiat. 9, 301-12.
KASATURA, İ. : 1968, «Çocuklarda Davranış Bozukluklarının Nedenleri», Tvp Dünyası, 43 (11), 11, 70, 487-492.
MITTLER, P.
:
1970, ^Psychological Assesment of Mental and Physical Handicaps», Methuen and Co. Ltd. London.
ORMANLIOĞLU, M. : 1977, «Serebral Palsi, Akiz ve Konjenital Beyin Hasarlı Çocuklarda Görsel Motor Sendromü Kapsayan İdrak Yetersizliğinin Ölçümü», Doç. Tezi, îst. Üni. Edeb. Fak. Psikol. Bl.
106
M. UIAJĞ
SÜMER, C. : 1969, «Akıl Sağlığı ve Öğretmen», Çocuk Nöropsik. Rehberlik Dergisi II, 2, 67-72.
SÜMER, E. : 1969, «Nöropsikiyatri Arşivi, 4», (Özel Kongre Sayısı, 27-30 Eylül, 1967), 11-14.
TUNCER, O. : 1968, «Organik ve Nonorganik Psikotik Çocukların Tanınması ve Normallerle Karşılaştırılması», Nöropsikiyatri Arşivi, 5, (Kongre Özel Sayısı), 40-46.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com