Journal Name:
- İstanbul Üniversitesi Yakın Dönem Türkiye Araştırmaları Dergisi
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
It is certain that, while entering to a new millennium, in our country, which has a very old and rich culture, a detailed and proper university education is needed. Our government's specific aim is to join the European Union in 2003 and a position of vice president is charged for the adaptation for the European Union with the reformations either on human rights and law or on education areas with the ideal of the establisher of our republic Great Atatürk. Great Atatürk, as if he had known this future of Turkey, verified the 'University Re¬form' in 1933 with a great foresight. His will of carrying Istanbul University and the other Turkish universities to a modern level of European universities is a very crucial event for our history of culture, education and medicine. Because it was only possible to bring up those new generations of the future with strengthening of Turkish Medicine, Turkish Industry, economy or medical and social structure.
Istanbul University and Istanbul Medicine Faculty, significantly made a forestep with the charge of very praiseful professors either Turk or foreigner. Istanbul University was seen as the carrier of the science torch on the front row in Europe with these great lecturers. Beside Âkil Muhtar, Mazhar Osman and Hulusi Behçet, there were lecturers like Friedrich Dessauer, who is the inventor of many important inventions on X- ray techniques and radiology after W.C Roentgen's discovery of X- rays; Erich Frank, who is the explorer of Essentielle Hypertonic and Syntalin for the cure of diabetics; Rudolf Nissen, who lead a way on chest surgery just like his master Sauerbruch. An important evidence for the rise of Istanbul University on that period, is the impatient waiting, after World War 2, in 1950s, for the every issue of the journal of Erich Frank's 'New Istanbul contributions to Clinical Science', with the hope of what is going to be revealed new in medicine. The birth of renaissance in Istanbul University and in Turkey is supported by the evidences of the discovery of Hulusi Behçet syn¬drome by the dermatology professor Hulusi Behçet, the innovations of Âkil Muhtar which are placed in European medicine literature, Mazhar Osman's es¬tablishment of his own school in psychiatry, researches on Turkish History of Medicine by Süheyl Ünver, and finally the 'University Reform of Atatürk'.
Reaching Atatürk's aims, took a 80 years of time after the establishment of the Republic. We have to develop more futuristic programmes on health and medicine education for making investments in our youth's future and take the advantage of fast development process just like Japan did.
CUMHURİYET DÖNEMİ
- -ve manner, let us explain the level that was reached in soci-In an objec*^*^carL Era> etv health in Reput*^
and the number of the health institutions, beds for patients, The qualit>^^^ers0nne] m Turkey are unequal. This might be considered sources and healtK ^*nt problem in this country on health issues. On the other as the most impof ^ centers that are built on high technology with a crew of hand, there are he^^^alified and specified on their issues. But unfortunately these doctors of highly ^^-^^piications in our health system and reaching these kind of are non-regulated ^idered as exclusive positions. It is for sure needed a real conditions are cC**^^licy' frame with an evaluation of the socio economic vari¬'National Health ^ated to health, ables and sectors *~
:|-nillennium, governments of the Republic, either on health of In the neV^^tion of medicine, have to financially support the educational society or on edı> ^Jies f°r carrying Turkish Medicine and structure to a modern or scientific rese**^ level.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Sanki büyük Atatürk Türkiye'nin geleceğini önceden biliyormuş gibi, büyük bir ileri görüşlülükle 1933 yılında "Üniversite Reformu" nu gerçekleştirerek, İstanbul Üniversitesini ve diğer Türk Üniversitelerini çağdaş Avrupa Üniversiteleri seviyesine çıkarmak istemesi kültür, eğitim ve tıp tarihi¬miz açısından çok önemli bir hadisedir. Zira ancak bu surette gerek Türk taba¬betinin gerekse Türk endüstrisi, iktisadiyatı, sağlık ve sosyal yapısının kısa zamanda güçlenerek çağdaş uygarlık seviyesine ulaştıracak beyin gücünü teşkil edecek geleceğin genç kuşaklarını yetiştirmek mümkün olabilecekti.
Atatürk'ün Üniversite reformu ile vazife alan çok değerli yerli ve yabancı profesörlerle İstanbul Üniversitesi ve İstanbul Tıp Fakültesi Avrupa'da ön plana geçmişti. Âkil Muhtar, Mazhar Osman ve Hulusi Behçet gibi hocaların yanı sıra W. C. Röntgen'in X-ışınlarını keşfinden sonra röntgen tekniği ve radyolojiye dair buluşlarıyla en büyük gelişmeyi sağlayan Friedrich Dessauer, Essentielle Hypertoine'nin ve diabetes tedavisinde Syntalin'in kâşifi, dahiliyeci Erich Frank ve göğüs cerrahisine, hocası Sauerbruch kadar yön veren Rudolf Nissen gibi bir cerrahın ve diğer değerli pek çok hocanın İstanbul Tıp Fakültesi'nde çalışması bu fakültenin o zamanlar Avrupa'da tıp alanında ilim meşalesini en önde taşıyan bir fakülte gözüyle bakılmasına sebep olmuştur. Buna en büyük delil de Erich Frank'ın İstanbul Tıp Fakültesi'nde yayınladığı "New istanbul Contributions to Clinical Science" mecmuasının II. Dünya Savaşından sonra 1950'li yıllarda bile her yeni sayının içinde daha ne gibi tıbbî bir yenilik yerala-cak* düşüncesiyle Avrupa'da, sabırsızlıkla beklenen bir dergi olması gösterile-bilir. Dermatoloji hocası Hulusi Behçet'in bugün de kendi adıyla tıbbî lit¬eratürde anılan Hulusi Behçet-Syndromu'nu keşfi, Âkil Muhtar'm kendi alanın¬daki Avrupa'da tıbbî literatüre geçen buluşları, Mazhar Osman'ın psikiyatride kendi ekolünü kurması, Süheyl Ünver'in Türk tıp tarihi alanında Avrupa'da il¬giyle takip edilen araştırmaları, Atatürk'ün Üniversite reformu ile İstanbul Tıp Fakültesi'nde Türkiye'de tıbbî alanda bir rönesansın doğuşunun err büyük de¬lilidir.
Atatürk döneminde öngörülen hedeflere ulaşmak Cumhuriyetin kuruluşundan bugüne 80 yıl gibi kısa bir zamanda mümkün olabildiğince gerçekleşmiştir. Japonya gibi, kısa zamanda daha ön saflarda yer alabilmemiz için, bu avantajı kullanarak, gençlerimizin geleceği için onlara yatırım yapabileceğimiz daha ileriye dönük toplum sağlığı ve tıp eğitimi programları geliştirmek mecburiyetindeyiz.
FULL TEXT (PDF):
- 2