THE CHANGING ROLE AND IMPORTANCE OF TRAINING IN THE ORGANIZATIONAL SOCALIZATION PROCESS
Journal Name:
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The fist years of newcomers in organization are not only difficult but also important. There have been managed various studies on the process which has been conceptualized as “organizational socialization”. In this process various training and other activities have been provided newcomers by the organization like preparation course and basic education. It is necessary to analyze the socialization process in detail to develop an effective socialization program. In this study it has been explored that how to provide socialization training by organization. At the result of the study it has found out that traditional socialization programs must be transformed into interactive process instead of the programs that newcomers are assumed as passive recipient of training. And also socialization programs must be based on continuously learning activities in the workplace instead of short period training courses and it should include activities from official meetings to counseling.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
İşgörenlerin örgütlerinde geçirdikleri ilk yılları meslek yaşamının zor ve zor olduğu kadar da önemli yıllarıdır. Örgütsel sosyalleşme olarak kavramsallaştırılmış olan bu sürecin nasıl meydana geldiğini analiz eden çok çeşitli araştırmalar yapılmıştır. Bu süreçte örgüte yeni katılan bireyin başarılı bir şekilde örgüte uyumunu sağlamak için örgüt tarafından bireye hazırlayıcı ve temel eğitim gibi çeşitli adlar altında bazı sosyalleşme eğitimi programları sunulmaktadır. Bu programların etkili olması için sosyalleşme sürecinin nasıl meydana geldiğinin ayrıntılı bir şekilde ortaya konması ve buna uygun eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi gereklidir. Bu makalede etkili sosyalleşme eğitiminin nasıl sağlanması gerektiği sorusuna yanıt aranmıştır. Sonuç olarak bireylerin pasif alıcı olarak kabul edildiği ve yalnızca belirli süreli eğitim faaliyetleri ile sınırlı sosyalleşme programları yerine bireylerin aktif oldukları, sürekli eğitime dayalı ancak yalnızca eğitim programları ile sınırlı olmayıp, tanışma kaynaşma toplantılarından danışmanlığa kadar uzanan çeşitli etkileşimsel etkinlikleri içeren programlar olması gerektiği sonucuna varılmıştır.
- 1
1-10