Buradasınız

Anasayfa » Content

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN “PSİKOLOJİK DANIŞMA” KAVRAMINA İLİŞKİN SAHİP OLDUKLARI METAFORLAR

THE UNDERGRADUATE STUDENTS’ METAPHORS MAJORING GUIDANCE AND PSYCHOLOGICAL COUNSELING TOWARDS THE CONCEPT OF “PSYCHOLOGICAL COUNSELLING”

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this study is to determine of the undergraduate students’ perceptions at the department of psychological counseling by means of metaphors. The subjects were 90 undergraduate students majoring psychological counseling and guidance at Uludağ University in 2012-2013 academic year. The data were collected by means of the students’ completion of the statement “Psychological counseling is like/resembles……………….… because…………….”. In this research phenomenological research design was used and the data were analyzed by means of content analysis. The findings show that they produced 72 conceptions and mostly defined psychological counseling as “water” “self-understanding” “cure”, “path”, “tree”, “first aid” and “light”.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın temel amacı, Psikolojik danışma ve rehberlik bölümü öğrencilerinin Psikolojik Danışma kavramına yönelik sahip oldukları algıların metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarılmasıdır. Bu bağlamda çalışma, 2012-2013 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı’nda öğrenim görmekte olan toplam 90 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın verileri “Psikolojik Danışma……… gibidir/benzer; çünkü,…………” cümlesinin Psikolojik Danışma Bölümü öğrencileri tarafından tamamlanması ile elde edilmiştir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden biri olan olgu bilim (fenomenoloji) araştırma deseni kullanılmış ve veriler içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim dalı öğrencilerinin Psikolojik Danışma kavramına yönelik 72, geçerli metafor ürettikleri ve çoğunlukla Psikolojik Danışmayı “Su”, “Kendini anlama”, “İlaç”, “Yol”, “Ağaç” ,“İlk yardım”,” Işık” kavramlarıyla eş anlamlı olarak algıladıkları görülmüştür.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-psikolojik-danisma-rehberlik-bolumu-ogrencilerinin-psikolojik-danisma-kavramina-iliskin-sahip-olduklari-metaforlar.pdf
  • 1
385
396
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Afacan, Ö.(2011). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Fen” ve “Fen ve Teknoloji
Öğretmeni”Kavramlarına Yönelik Metafor Durumları . e-Journal of New World Sciences
Academy, 6, 1242-1254
Akboy, R. İkiz E. (2007) Psikolojik danışma ve rehberlikte çağdaş bir anlayış: yaşamla iç içe,
yaşam boyunca, İstanbul, Nobel yayınları
Angus, L. E., & Rennis, D. L. (1988). Therapist participation in metaphor generation: Collaborative
and noncollaborative styles. Psycbotberepy, 25, 552-560.Can G. (2002)
Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Pegem A Yayıncılık , Ankara
Demirel M. (2010) İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programının Değerlendirilmesi,
Eğitim ve Bilim, Cilt 35, Sayı 156.
Doğan, S. (2000) Psikolojik danışman eğitiminde akreditasyonun gereği ve bir model önerisi.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (14), 31-38
Dost Tuzgöl M, Keklik İ. (2012) Alanda Çalışanların Gözünden Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Alanının Sorunları, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 12,
Sayı 23, Haziran, 389 – 407
Ergene, T. (2010) Psikolojik Danışman Yetiştirme Yeterlilikleri ve Süpervizyon. Uluslararası
Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16-18 Ağustos, Ankara:
Hacettepe Üniversitesi.
Forceville, C. (2002). The identification of target and source in pictorial metaphors. Journal of
Pragmatics, 34, 1-14.
Gladding S. T.(2000) Counseling : A Comprehensive Profession, USA, Prentice Hall PTR
Güloğlu B. Karaırmak Ö. (2012) Metafor: Danışan ve Psikolojik Danışman Arasındaki Köprü,
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 4 (37), 122-135
Kepçeoğlu, M. (1996) Psikolojik Danışma ve Rehberlik. (10.Baskı), Anakara: Özdemir Ofset
Kopp, S. B. (1971). Guru: Metaphors from a psychotherapist. Palo Alto, CA: Science and
Behavior Books.
Kuzgun, Y. (2000). Rehberlik ve psikolojik danışma. Ankara: ÖSYM Yayınları.
Leary, D. (1990). Metaphors in the history of psychology. Cambridge, England: Cambridge
University Press.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü Öğrencilerinin “Psikolojik ... 395
January 2014 Vol:22 No:1 Kastamonu Education Journal
Mowrer, O. Hobart. (1957) Some philosophical problems in psychological counseling.
Journal of Counseling Psychology, Vol 4(2), 103-111. doi:10.1037/h0047793
Miles, M.B. and Huberman, A.M. (1994) Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook,
2nd ed., Sage Publications, Newbury Park, CA,
Nazlı, S. (2007) Psikolojik danışmanların değişen rollerini Algılayışları, Balıkesir Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 10, Sayı 18, Aralık ss.1-17
Nesterova, S. (2011). Mevlana’nın Mesnevi İsimli Eserinde Metaforik Anlatımın Metafizik Boyutu.
Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi.
Okur M. (2013) The metaphors of the mathematics teacher candidates in elementary schools
concerning the concepts of “Relation, Equivalence Relation and Ordered Relation. International
Journal of Academic Research Part B; 5(2), 163-174.
Senemoğlu, N. (2007). Gelişim öğrenme ve öğretim: Kuramdan uygulamaya. Ankara: Gönül
Yayıncılık.
Soydan, M. (2011). Sinema filmi ile ilgili metaforlar: öğretim üyelerinin sinema filmi algıları,
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 15(3). 9-31.
Tan ,H.(1992) Psikolojik Danışma ve Rehberlik, İstanbul: MEB Yayınları,Öğretmen Kitapları Dizisi
Yeşilyaprak, B. (2001). Eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara : Nobel Yayın Dağıtım.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayınevi,
Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com