PRIMARY TEACHER AND STUDENT OPINIONS
REGARDING LEISURE ACTIVITIES AT PRIMARY
EDUCATION
Journal Name:
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study is to determine the views of teachers and students about the
practice of leisure time activities. The research was a qualitative research which was carried
out with survey model. The study group consisted of totally 151 students and 20 fifth-grade
teachers each two of whom worked in 10 different middle schools and who practiced leisure
time actvities in the academic year 2011-2012. Semi-structured interview technique for teachers’ opinions and questionnaire form consisting of open-ended questions for students’
view were used in order to collect data. The collected data were analyzed using descriptive
analysis technique. Frequency distribution of the responses given to each question on the
basis of the findings described and interpreted by including direct quotations. As a result of
the research teachers and students reported a consensus as to the necessity of the leisure time
actvities. However, they explained the different activities about the content. As teachers reported
practices contributed to the students’ socialization, they informed schools were inadequate as
physically and teachers haven’t got enought information about the activities.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Çalışmanın amacı, serbest etkinlik uygulamaları hakkında öğretmen ve öğrenci görüşlerini
belirlemektir. Araştırma tarama modelinde nitel yöntemle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın
çalışma grubunu, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında serbest etkinlik uygulamalarını yürüten ve
farklı ilköğretim okullarında görev yapan 20 beşinci sınıf öğretmeni ve bu okullarda okuyan 151
öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, öğretmen görüşleri için yarı yapılandırılmış
görüşme tekniğinden, öğrenci görüşleri için açık uçlu sorulardan oluşan anket formundan
yararlanılmıştır. Toplanan veriler, betimsel analiz tekniği kullanılarak çözümlenmiştir. Her
bir soruya verilmiş olan yanıtların frekans dağılımları temel alınarak doğrudan alıntılara
yer verilerek bulgular açıklanmış ve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğretmen ve
öğrenciler serbest etkinlik uygulamalarının gerekli olduğu konusunda ortak görüş bildirmişler
fakat içerik konusunda farklı etkinliklerden bahsetmişlerdir. Öğretmenler uygulamaların
öğrencilerin sosyalleşmelerine katkı sağladığını belirtirken okulların fiziksel yönden yetersiz
olduğunu ve etkinlikler hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıklarını bildirmişlerdir.
FULL TEXT (PDF):
- 2