Buradasınız

TEKNIK EĞITIM FAKÜLTESI SON SINIF ÖĞRENCILERININ EGITIM- ÖĞRETİM ve SOSYAL FAALİYETLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (Original Language): 
Çağımızda bilim ve teknoloji hızla gelişmekte ve yaşamımızın her alanında karşımıza çıkmaktadır. Çağımızdaki bilimsel gelişmeye paralel olarak yetişmiş insan gücü ihtiyacı, ülkemizin kalkınması açısından büyük önem taşımaktadır. Dünyadaki değişme ve gelişme hızına uygun olarak bireylere yeni iş alanlarının ve iş alışkanlıklarının, becerilerin kazandırılması süreci içinde öğretmen yetiştiren kurumlar olarak Teknik Eğitim Fakültelerine büyük görevler düşmektedir. Özellikle Mesleki Teknik Eğitim Kurumlarında gerçekleştirilen eğitimin, iş yaşamının ihtiyacı göz önünde tutularak belirlenmesine, gelişen ve değişen endüstri koşullarının yakından takip edilmesine ihtiyaç vardır. Bu amaçla okul-sanayi işbirliği çerçevesinde sanayinin ihtiyaçları belirlenerek yaşayan işler, ve bu işlerin geliştirilme yolları araştırılmalıdır. Eski teknoloji ile üretilen ürünün daha pahalı olacağı bilinerek maliyetin düşürülmesinde yeni teknolojiye geçiş sürekli hızlandırılmalıdır. Ancak yeni teknolojiler beraberinde onu kullanacak eleman ihtiyacını da oluşturmaktadır ve belirli alanlarda kalifiye eleman yetiştirmek mesleki teknik eğitimin temel amaçları arasında yer almaktadır. Bu ise özellikle mesleki teknik eğitimin sürekli yenilenmesi ve kendini geliştirmesini gerekli kılmaktadır.
349
363

REFERENCES

References: 

Apay, A; Kılıç, R. "Eğitim Programlarında Toplam Kalite Uygulamaları, Yüksek öğretimde Sürekli Kalite İyileştirme Sempozyumu, Başkent Üniversitesi, Ankara, 1997.
Cafoğlu, Z. "Yükseköğretimde Öğrenci Kalitesi" Yüksek öğretimde Sürekli Kalite İyileştirme Sempozyumu, Başkent Üniversitesi, Ankara, 1997.
Doğan, H. Eğitimde Program ve öğretim Tasarımı. Ankara, 1997.
Güler, A. "Yükseköğretimde öğrenim-öğretim Tutarlılığı ve Eğitici öğretim Zorunluluğu" Yüksek öğretimde Sürekli Kalite İyileştirme, Başkent Üniversitesi, Ankara, 1997.
Karagözoğlu, G. ; Arıcı, H.; Bülbül, S.; Çakır, N. "Türkiye'de Öğretmen Eğitim Politikaları ve Modelleri" Avrupa Konseyi Ülkeleri Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Modeller Toplantısı. 21-26 Eylül 1992, İzmir M.E.B. Yay. No :3 Ankara, 1995.
Sabuncuoğlu, Z. Personel Yönetim Politikası ve Yönetsel Teknikler, Anadolu Üniversitesi Yay. Eskişehir, 1986.
Sezgin, t. Mesleki ve Teknik Eğitimde Program Geliştirme, Ankara, 1994.
Sönmez, V. Türkiye'de Eğitimin Kalitesi ve Geleceği, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, Ankara, 1986.
Tezcan, M. Sosyolojik Açıdan Boş Zamanların Değerlendirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları No : 16, Ankara.
Ulusoy, A. "Mesleki ve Teknik öğretimde Nitelik Geliştirme Çalışmalarına Katkısı Yönünden Okul Endüstri İşbirliği", Eğitimde Nitelik Geliştirme, Eğitimde Arayışlar I. Sempozyumu 13-14 Nisan 1991, Kültür Koleji Genel Müdürlüğü Eğitim Araştırma Merkezi, İstanbul,
1991.
Uzunçarşılı, Ü., "Mesleki ve Teknik Eğitimde Verimliliği ve Kaliteyi Arttırmada Psikoteluıik Test Bataryalarının Kullanımı" Psikoteknik Ölçüm Uygulamaları, M.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi, istanbul, 1999.
Yılman, M. "Yükseköğretim Gençliğinin Temel Sorunları" Yaşadıkça Eğitim, Temmuz-Ağustos, 1989.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com