Buradasınız

FARKLI İŞLETİM SİSTEMLERİNDE BULUNAN PENCERELEME TEKNİKLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE ASSESSMENT OF UNIVERSITY STUDENTS' OPINIONS ABOUT WINDOWING TECHNIQUES IN DIFFERENT OPERATING SYSTEMS

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
The assessment of university students' opinions about the windowing techniques in different operating systems is the main aim of this study. The data were obtained by using Operating Systems Windowing Techniques Form (OSWF) developed by researchers. The internal consistency coefficient of the 29 items form was determined as 0.92. Besides 29 items of the form, some other demographic questions such as gender, age, the reasons for their preference of the particular operating system were also asked. By OSWF, the windowing structures and graphical user interface of the operating system of Macintosh Series computers MacOS X and the latest version of Microsoft's Windows series operating systems Windows XP were examined. The study group is comprised of the students of Marmara University, Technical Education Faculty, Department of Printing. In this respect, a total of 45 senior undergraduate students in the academic period of 2003-2004 consisting of 25 female and 20 male students, who are knowledgeable of and using the both Mac OS X and Windows operating systems were chosen as the study group. The results show that both operating systems have been assessed same by the users. On the other hand, Mac OS X in addition to its expensive system requirements, not having sufficient software support it sustains disadvantages in computer training. Nevertheless, with its unique interface and usage characteristics Mac OS X may achieve being 'different' in this discipline; but it may never be an alternative to the other.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma ekseninde geliştirilen Pencereleme Teknikleri Değerlendirme Formu (PTDF) aracılığı ile üniversite tekstil bölümü öğrencilerinin ilgili işletim sistemleri hakkındaki görüşleri alınmıştır. Bu bağlamda, yaş, cinsiyet, kullanılan işletim sistemi, tercih edilen işletim sistemi gibi özellikler eşliğinde kullanıcı tercihlerinin nasıl şekillendiği incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Matbaa Bölümünde 2003-2004 Akademik Yılında okumakta olan 25'şı kız ve 20'si erkek olan toplam 45 öğrenci oluşturmaktadır. Bu kişiler, araştırmada kullanılan Windows XP ve Mac Os X işletim sistemlerinin ikisini de kullanmakta ve bilmektedirler. Çalışma sonucu Windows XP ve Mac Os X işletim sistemlerinin pencereleme teknikleri ve grafik arayüz özellikleri incelenerek birbiri ile karşılaştırılmıştır. Sonuçta sistemlerden herhangi biri kullanışlılık açısından ötekinin aleyhine anlamlı bir üstünlük sergileyememiştir. Diğer yandan Mac OS X'in pahalı sistem gereksinimleri ve yeterli olmayan yazılım desteği bilgisayar eğitiminde sınırlılıklar olarak ortaya çıkmaktadır. Mac OS X arayüz ve kullanım özellikleri ile alanında farklı olmayı başarmaktadır, ancak bu farklılık diğer sisteme alternatif olmayı sağlayamamaktadır.
27
42

REFERENCES

References: 

Bayram, S. (2002). Öğretim teknolojisi olarak pencereleme sistemlerinin tanıtımı. Marmara
Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı: 16, sayfa 13-28.
Billingsley, P. A. (1988). Taking panes: Issues in the design of windowing systems. In M. Helandor (Ed.). Handbook of Human- Computer-Interaction. North-Holland: Elsevier Science Publishers, B.V.
Card, K. S. ; Pavel, M. ; & Farrell, J. E. (1984). Window based computer dialogues. In B. Shackel (Ed). Human-Computer Interaction. INTERACT'84, Amsterdam: Elsevier Science Publishers.
Grabinger, R. S. (1989). Screen layout design: Research in the overall apparance of the screen.
Computer in the Human Behavior, 5, 1975-183.
Harton, W. (1994). THA Icon Book: Visual symbols for computer systems and documentation. John Wiley and Sonsi Ltd.
İpek, İ.
(1998)
. The effects of text density levels and cognitive style of field dependence on learning from a CBI tutorial. Paper presented at the annual meeting of AECT, St. Louis Missouri.
Mac Os X Web Site (2004): http://www.apple.com/macosx/ Microsoft Web Site (2000). http://www.microsoft.com
Plass, J. L., & Salisbury, M. W. (2002). A living- system design model for web-based knowledge management systems. Educational Technology and Research Development, vol 50, no 1, 35¬57.
40
M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 2004, Sayı 19, Sayfa : 27-42
Precee, J. ; Rogers, Y., Sharp, H., Benyon, D., Holland, S., & Carey, T. (1994). Human Computer Interaction, Addison Wesley,
41

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com