Metaphorical Images of Research Assistants: Who Are They? Who They Should Be?
Journal Name:
- Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
Metaphors are used to make concrete the abstract and uncertain emotions, and thoughts in mind. The aim of the study is to determine by using metaphors how research assistants conceptualize their occupation, how they describe the ideal research assistants, and the reasons for choosing these metaphors. It is a qualitative research. The data were collected by using a questionnaire including open-ended questions. The participants included 47 research assistants working in the Faculties of Education in Turkey. The participants were asked to fill the blanks of such sentences as “They are like…because…”, and “They should be like…because…” The data collected were subject to content analysis and descriptive analysis was conducted. The results indicate that the participants resemble mostly to the “members of another occupation”. “Apprentices and secretaries” are the occupations that are expressed most. The reasons provided are “uncertainty of task, relations with superiors, bureaucratic extra works, and doing the things requested by more than one superior”. The participants also state that they should resemble to “assets from nature” mostly. “Sun” is the asset expressed most and the reasons are the “features of the occupation”. They also believed that they must resemble to “their own occupation”, which might indicate that they don’t feel they belong to the job they do.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Metaforlar, zihindeki soyut ve belirsiz duyguların ve düşüncelerin somutlaştırılması için kullanılırlar. Bu çalışmanın amacı, araştırma görevlilerinin mesleklerini nasıl kavramlaştırdıklarını ve ideallerindeki araştırma görevlilerini hangi kavramlarla betimlediklerini metaforlar aracılığıyla belirlemek ve metaforların seçiliş nedenlerini ortaya koymaktır. Araştırma nitel olarak desenlenmiştir. Veri, açık uçlu sorular kullanılarak toplanmıştır. Çalışma grubunu Eğitim Fakülteleri’nden 47 araştırma görevlisi oluşturmaktadır. Araştırma görevlilerinden şu boşlukları doldurmaları istenmiştir: “Araştırma görevlileri….gibidir.” ve “Araştırma görevlileri…..gibi olmalıdır.” Veri içerik analizi ile çözümlenmiştir. Frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Bulgulara göre araştırma görevlileri kendilerini en çok “başka bir mesleğin üyeleri”ne benzetmişlerdir. “Çıraklık ve sekreterlik” en sık belirtilen meslekler olmuştur. Bu durumun nedenleri “görev belirsizliği, üstlerle ilişkiler, bürokratik ekstra işler, komuta birliğinin olmayışı” olarak belirtilmiştir. Araştırma görevlileri, çoğunlukla “doğadan varlıklara” benzemeleri gerektiğini ifade etmişlerdir. Bunun nedenini “mesleğin özellikleri”ne atıfta bulunarak açıklamışlardır. Araştırma görevlileri “kendi meslekleri”ne benzemeleri gerektiğini de vurgulamışlardır. Katılımcıların, “başka bir mesleğin üyeleri”ne benzediklerini ve “kendi meslekleri”ne benzemeleri gerektiğini ifade etmeleri, mesleklerine aidiyet hissedemediklerini düşündürmektedir.
- 28