Buradasınız

Anasayfa » Content

ÖĞRENME STİLLERİNE DAYALI ÖĞRETİMDE 4 MAT ÖĞRETİM MODELİ

Journal Name:

  • Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2003

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study are to discuss about student's learning styles and teaching based on learning styles. In this study 4 MAT instructional model is investigated and is collected about 4 MAT instructional model. 4 MAT instructional model is an eight-step cycle of instruction that capitalizes on students' learning styles and right-left mode techniques of brain. The model was developed by McCarthy. In this model, all learners have a equal value. It is expected that help to all teachers and students.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, öğrenme stilleri ve öğrenme stillerine dayalı öğretim hakkında tartışmaktır. Araştırmada 4 MAT öğretim modeli incelenmiş, 4 MAT öğretim modeli hakkında derleme yapılmıştır. 4 MAT öğretim modeli, öğrenme stillerinden ve beynin sağ-sol mod tekniklerinden yararlanan sekiz adımlı bir öğretim döngüsüdür. Bu model McCarthy tarafından geliştirilmiştir. Bu modelde tüm öğrenenler eşit değerdedir. Tüm öğretmenlere ve öğrencilere faydalı olacağı düşünülmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ogrenme-stillerine-dayali-ogretimde-4-mat-ogretim-modeli.pdf
  • 1
1-14
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akkoyunlu, B. (1995). "Bilgi Teknolojilerinin Okullarda Kullanımı ve Öğretmenlerin Rolü". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı:11, (105-109).
14
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yıl:2003 (1) Sayı:13
Hein, T.L. ve Budny, D.D.
(2000)
. Styles and Types in Science and Engineering Education. Paper Presented International Conference on Engineering and Computer Education, Sao Paulo, Brazil.
McCarthy, B. (1982). "Improving Staff Development Through CBAM and 4MAT".
Educational Leadership. 40(1), (20-25).
McCarthy, B. (1985/ "What 4MAT Training Teaches us About Staff Development".
Educational Leadership. 42(7), (61-68). McCarthy, B. (1987). The 4MAT System: Teaching to Learning Styles with Right/Left
Mode Techniques. Barrington: Excel, Inc. McCarthy, B. (1990). "Using the 4MAT System to Bring Learning Styles to Schools".
Educational Leadership. 48(2), (31-37). McCarthy, B. (1997). "A Tale of Four Learners: 4MAT's Learning Styles. Educational
Leadreship. 54(6), (46-51).
McCarthy, B. (2000). About Teaching 4MAT in the Classroom. Wauconda, IL: About Learning, Inc.
Morris, S. ve McCarthy, B. (1990). 4MAT in Action II: Sample Lesson Plans for Use
with the 4MATSystem. Barrington: Excel, Inc. Peker, M. ve Yalın, H. İ. (2002). Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerin Öğrenme
Stillerine Uygun Öğretim Yapma Düzeyleriyle İlgili Öğrenci Görüşleri. V.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde sunulmuş bildiri. Scales, A. Y. (2000). The Effect of Learning Style, Major, and Gender on Learning
Computer-aided Drawing in an Introductory Engineering/Technical Graphics
Course. Unpublished PhD thesis, North Carolina State University. Yuan, Y. (1999). The Impact of Student Learning Style and Classroom Environment
Interactions on the Development of the Function Concept in College Algebra
Students. Unpublished PhD Thesis, University of Northern Colorado.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com