WEB BASED LEARNING OF COMPUTER NETWORK COURSE
Journal Name:
- Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
As a result of developing on Internet and computer fields, web based education becomes one of the area that many improving and research studies are done. In this study, web based education materials have been explained for multimedia animation and simulation aided Computer Networks course in Technical Education Faculties. Course content is formed by use of university course books, web based education materials and technology web pages of companies. Course content is formed by texts, pictures and figures to increase motivation of students and facilities of learning some topics are supported by animations. Furthermore to help working principles of routing algorithms and congestion control algorithms simulators are constructed in order to interactive learning.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Internet ve bilgisayar alanlarındaki gelişmelerin sonucu olarak web tabanlı eğitim de üzerinde en çok çalışılan ve araştırma yapılan alanlardan biri olmuştur. Bu çalışmada, Teknik Eğitim Fakülteleri'nde okutulan Bilgisayar Ağları dersine ilişkin çoklu ortam, animasyon ve simülasyonlarla zenginleştirilmiş olan web tabanlı eğitim dokümanları açıklanmaktadır. Bu dokümanlardaki ders içeriği oluşturulurken üniversitelerde okutulan kitaplardan web ortamındaki eğitim dokümanlarından ve üretici firmaların teknoloji sayfalarından yararlanılmıştır. Ders materyali yazı, resim ve şekillerden oluşturulmuş; öğrencilerin derse olan ilgisini arttırmak ve öğrenmesini kolaylaştırmak için bazı konularda animasyonlarla anlatım yapılmıştır. Ayrıca yönlendirme algoritmaları ve tıkanıklık kontrol algoritmalarının çalışma ilkelerinin daha kolay şekilde anlaşılmasına yardımcı olmak amacıyla, öğrencilerin bu konuları etkileşimli olarak öğrenmesini sağlayacak simülatörler tasarlanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 4