Buradasınız

Anasayfa » Content

*Türkiye, Almanya, Fransa ve İngiltere’de Okul Müdürlerinin Atanma ve Yetiştirilmesi

Recruiting and Preparing School Principals in Turkey, Germany, France and England

Journal Name:

  • Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, it is aimed to introduce how the process of recruiting and preparing school managers in some European states and Turkey. Within the scope of the study, it is tried to put forward how school principals are selected and what their preselection criterion are, how their preparation process are handled before they are appointed. The study is done through reviewing the related literature. Considering the criterion of states studied concerning recruiting process of principals, it could be seen that being a teacher is prerequisite for being a principal. When the states in the scope of the study examined in details it might easily be noticed that there are outstanding differences between them in terms of recruiting methods applied by the states. Applying a test examination for selecting principals as in our state is out of question for the other three states. Moreover, the outstanding difference between Turkey and the others is clearly noticed to appear in the preparation process. In Germany, which is one of the states examined in the study, implementations related to the issue might change according to the states in Germany. As for France and England, the essential difference with is the intensive training which the candidate principals have to complete before they are appointed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada bazı Avrupa ülkeleri ile Türkiye’de okul yöneticilerinin seçilme ve yetiştirilmesi sürecinin nasıl işlediğine ilişkin kavramsal bir çözümlemenin yapılması amaçlanmaktadır. Araştırma kapsamında Türkiye ve Almanya, Fransa ve İngiltere ‘de okul müdürlerinin nasıl ve hangi ölçütlere göre seçildiği, atanmadan önce nasıl bir yetiştirme sürecinden geçirildiği ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma ilgili literatürün taranması yoluyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında incelenen ülkelerin okul müdürü seçme ölçütleri göz önüne alındığında öğretmenlik meslek tecrübesine sahip olmak ortak bir ön şarttır. Ancak ülkeler tek tek incelendiğinde okul müdürü olabilmek için başvurulan seçim yöntemlerinin ülkelere göre değiştiği görülmektedir. Seçim sürecinde Türkiye’dekine benzer bir test sınavının uygulanması diğer üç ülkede de söz konusu değildir. Bununla birlikte Türkiye ile diğer ülkeler arasında asıl önemli farklılığın ise seçilen adayların yetiştirilmesi sürecinde olduğu net bir şekilde anlaşılmaktadır. Araştırma kapsamında incelenen ülkelerden Almanya’da okul müdürlerinin yetiştirilmesine yönelik uygulamalar eyaletlere göre değişebilmektedir. Fransa ve İngiltere’de ise müdür adaylarının yoğun ve uzun süreli bir hizmet öncesi eğitimi tamamlamak zorunda olmaları göze çarpan önemli farklardandır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-turkiye-almanya-fransa-ingilterede-okul-mudurlerinin-atanma-yetistirilmesi.pdf
  • 3
1-22
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aslan, N. (2009). Avrupa Birliği Ülkelerinde ve Türkiye’de Okul Yöneticilerinin Yetiştirilme
ve Atanmalarının Karşılaştırılması ve Bir Model Önerisi. Yayımlanmamış Yüksek
Lisans Tezi. Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Balcı, A. (2001). Etkili Okul ve Okul Geliştirme (Geliştirilmiş 2. Baskı). Ankara:
PegemAYayıncılık.
Balcı, A. (1999). Eğitim yöneticilerinin yetiştirilmesi. Eğitimde Yansımalar V. 21. Yüzyılın
Eşiğinde Türk Eğitim Sistemi Ulusal Sempozyumu ( 25- 27 Kasım 1999) Bildiri Kitabı.
Öğretmen H. Hüsnü Tekışık Eğitim- Araştırma Gelişitirme Merkezi yayınları no: 3.
Anakara: Tekışık Yayıncılık.
Balyer, A., Gündüz, Y. (2011). Degisik Ülkelerde Okul Müdürlerinin Yetistirilmesi: Türk
Eğitim Sistemi İçin Bir Model Önerisi. Kuramsal Eğitimbilim, 4 (2), 182-197.
Barker, I. (2008). The Issue: The Revised NPQH - A Qualification for Those Who Really
Want to Get Ahead. TesNewspaper. 22.09.2011 tarihinde
http://www.tes.co.uk/article.aspx?storycode=2602466 adresinden alındı.
Chapman, J. D. (2005). Recruitment, RetentionandDevelopment of School Principals. Unesco:
EducationPolicy Series.
Chung, H. Y. (2006). Preparation of SchoolPrincipals - What is
DonefortheAspirants?Unpublished Master Thesis. Hong Kong: University of Hong
Kong.
Çınkır, Ş. (2002). İngiltere 'de okul Müdürlerinin Yetiştirilmesi:Okul Müdürleri İçin Ulusal
Mesleki Standartlar Programı. 21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi
Sempozyumu. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yay.
No: 191.
Education International (2007). School Leadership Meeting: Meeting theChallenges of School
Leadership in SecondaryEducationalEstablishments.England: Birmingham.
20
EURYDICE (2010). Organization of EducationSystem in Germany.22.09.2011
tarihindehttp://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase...
l_reports/DE_EN.pdf adresinden alındı.
EURYDICE (2010a). Organization of EducationSystem in France.22.09.2011
tarihindehttp://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase...
l_reports/FR_EN.pdf adresinden alındı.
Grundgesetz (1994). Basic Lawforthe Federal Republic of Germany.22.09.2011
tarihindehttp://www.iuscomp.org/gla/statutes/GG.htm#33 adresinden alındı.
Helvacı, A. (2007). Türk Eğitim Sistemi ve Sorunları. Türk Eğitim Sistemi ve
OkulYönetimi(Editör: Kadir Keskinkılıç). Ankara: PegemA Yayıncılık.
Huber, S. G.,Pashiardis, P. (2008). “TheRecruitmentandSelection of School Leaders”
International Handbook on thePreperationand Development of School Leaders
(EditedbyJackyLumby). New York: Taylor&Francis.
Huber S.G.,Gnicechwitz, S. (2006). AuswahlvonSchulleiterinnenundSchulleitern in den
DeutschenBundeslander, EineSynopse. InternerBericht:Erfurt.
Huber, S. G. West, M. (2002). Second International Handbook of EducationalLeadershipand
Administration (Part 2). (Editors: K. Leithwood ve P. Hallinger). Dordrecht:
KluwerAcademic, Publishers.
Kesim, E. (2009). Okul Yöneticilerinin Uzaktan Eğitim Yoluyla Yetiştirilmeleri İçin Eğitim
İhtiyaçlarına Dayalı Bir Model Önerisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Eskişehir:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilileri Enstitüsü.
Korkmaz, M. (2005). Okul Yöneticilerinin Yetiştirilmesi: Sorunlar – Çözümler ve Öneriler.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 3 (2005) 237-252.
Leadership-in-education. (2011). Country Background Report Germany.22.09.2011 tarihinde
http://www.leadership-in-education.eu/fileadmin/reports/CR_DE.pdf adresinden alındı.
Leadership-in-education. (2011a). Country Background Report France.24.09.2011 tarihinde
http://www.leadership-in-education.eu/fileadmin/reports/CR_FR.pdf adresinden alındı.
MEB (2011). Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer
Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair
Yönetmelik.22.09.2011
tarihindehttp://www.resmigazete.gov.tr/main.aspx?home=http://www.
resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/08/20110809.htm&main=http://www.resmigazete.gov.t
r/eskiler/2011/08/20110809.htm adresinden alındı.
21
MEB(2010).XVIII. Millî Eğitim Şûrası.01.10.2011 tarihindehttp://ttkb.meb.gov.tr/
dosyalar/suralar/18_sura.pdf adresinden alındı.
MEB (2009). Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer
Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik.01.10.2011 tarihindehttp://www.meb.gov.tr/
mevzuat/liste.asp?ara3=y%d6net%ddc%dd&ara2=2009&ara1=&ara0=&submit2=araad
resinden alındı.
MEB (2008) Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticileri Yönetmeliği.01.10.2011
tarihindehttp://www.resmigazete.gov.tr/main.aspx?home=http://www.resmigazete. gov.
tr/eskiler/2008/04/20080424.htm&main=http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2008/04
/20080424.htm adresinden alındı.
MEB (2007).Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama
Yönetmeliği.02.10.2011
tarihindehttp://www.resmigazete.gov.tr/main.aspx?home=http://www.
resmigazete.gov.tr/eskiler/2007/04/20070413.htm&main=http://www.resmigazete.gov.t
r/eskiler/2007/04/20070413.htm adresinden alındı.
MEB (2006).Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer
Değiştirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik.01.10.2011
tarihindehttp://www.resmigazete.gov.tr/main.aspx?home=http://www.resmigazete.gov.
tr/eskiler/2006/03/20060304.htm&main=http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2006/03
/20060304.htm adresinden alındı.
MEB (2004). Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer
Değiştirme Yönetmeliği.01.10.2011 tarihindehttp://www.resmigazete.gov.tr/main.
aspx?home=http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2004/01/20040111.htm&main=http:/
/www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2004/01/20040111.htm adresinden alındı.
MEB(1999). XVI. Millî Eğitim Şûrası.02.10.2011 tarihinde http://ttkb.meb.gov.tr/
dosyalar/suralar/16_sura.pdf adresinden alındı.
MEB, 1998. Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer
Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik.01.10.2011 tarihinde http://www.resmigazete.
gov.tr/main.aspx?home=http://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/23472.pdf&main=http://w
ww.resmigazete.gov.tr/arsiv/23472.pdf adresinden alındı.
MEB (1996). XV. Milli Eğitim Şûrası. 02.10.2011 tarihindehttp://ttkb.meb.gov.tr/dosyalar/
suralar/15_sura.pdf adresinden alındı.
MEB (1993). XIV. Milli Eğitim Şûrası.02.10.2011 tarihinde http://ttkb.meb.gov.tr/dosyalar/
suralar/14_sura.pdf adresinden alındı.
22
MEB (1962). VII. Milli Eğitim Şûrası.02.10.2011 tarihindehttp://ttkb.meb.gov.tr/dosyalar/
suralar/7_sura.pdf adresinden alındı.
Özgan H., Baş, M. (2011) İngiltere’de Okul Müdürü Yetiştirme Programı (NPQH)
ve Türkiye’de Uygulanabilirliği.I. Eğitim Yönetimi Sempozyumu Bildirileri.22.09.2011
tarihinde http://www.eyuder.org/bilimselyayinlar/1.pdf adresinden alındı.
Pont, B.Nusche, D.Moorman, H. (2008). Improving School Leadership, Volume 1:
PolicyandPractice. OECD. 22.09.2011 tarihindehttp://www.oecd.org/dataoecd/
32/12/44374889.pdf adresinden alındı.
NationalCollege(2011).NationalQualificationforHeadship (NPQH):
FrequentlyAskedQuestions.22.09.2011 tarihinde
http://www.nationalcollege.org.uk/index/professional-development/npqh/np...
asked-questions.htm adresinden alındı.
Petzko, V. N.,Clark, D. C., Valentine, J. W., Hackmann, D. G. (2002). LeadersandLeadership
in Middle Level Schools.NASSP Bulletin(Reston), 86 (631), 3.
Şimşek, H. (2004). Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi: Karşılaştırmalı Örnekler ve Türkiye
İçin Öneriler.Çağdaş Eğitim Dergisi,yıl: 29, sayı: 307.
Taş, A., Önder, E. (2010). 2004 Yılı ve Sonrasında Yayınlanan Eğitim Kurumları
Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmeliklerin Karşılaştırması.
Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2010/2, Sayı:12.
Thody, A.(2007).School PrincipalPreparationIn Europe.International Journal of Education
Management, Vol. 21.,Iss.: 1, pp. 37-53.
Walker, A.,Stott, K., ChengYin, C. (2003). PrincipalSupplyandQualityDemands: ATale of
TwoAsia-Pacific Citystates. AustralianJournal of Education, 47(2), 197-208.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com