Güreşçilerin Bireysel Başarıları ile Atılganlık Düzeylerinin İlişkisi
Journal Name:
- Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi
Publication Year:
- 2010
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
REFERENCES
1. Alberti, R.E. and Emmons, M.L., Your Perfect
Right: A Guide to Assertive Behavior, San Louis
Opispo, 1970.
2. Bal, E., İlköğretim öğrencilerinin benlik algıları ile
atılganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi,
Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 2006.
3. Bal, E., İlköğretim öğrencilerinin benlik algıları ile
atılganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi,
Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 2006.
4. Baltaş, A., Stresle Başa Çıkma Yolları. Remzi
Kitapevi, 8. Baskı. Ankara,1996.
5. Bayraktar, G., Güreşçilerin psikolojik ihtiyaçları
ile atılganlık düzeylerinin bireysel başarılarına
etkisi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi,
Ankara, 2007.
6. Doğan, O., Spor Psikolojisi. Nobel Kitapevi, 112–
113, Ankara, 2005.
7. Ersan, E ve Doğan, O., Beden Eğitimi ve Spor
Yüksekokulu Öğrencilerinde Atılganlık ve
Saldırganlık Düzeylerinin Sosyodemografik
Özelliklerle İlişkisi, VII. Spor Bilimleri Kongresi,
Antalya, 2002.
8. Gordon, T., Parent Effectiveness Training. New
York: Peter H. Wyden, 1970.
9. Jakubowski, P. ve Lange, A.J., Responsible
Assertive Behavior. USA Research Press, 1978.
10. Kahriman, İ., Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık
Yüksek Okulu öğrencilerinin benlik saygıları ve
atılganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından
incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik
Yüksekokulu Dergisi; 9, 24-32, 2005.
11. Karasar, N., Bilimsel Araştırma Yöntemi,
Kavramlar - İlkeler –Teknikler, 11. Baskı, Nobel
Yayınları, Ankara, 2002.
12. Kısaç, İ. ve Yeşilyaprak, B., Öğretmen Adaylarına
Uygulanan Atılganlık Eğitimi Ve Sonuçları, Gazi
Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Mesleki
Eğitim Dergisi, 1, 12-18. Ankara, 1999.
13. Lazarus, A. A., On Assertive Behavior Therapy, 4,
697-699, 1973.
14. Onursal, A.M. ve Moralı, L.S., Beden Eğitimi
Öğretmen Adaylarının İletişim ve Problem Çözme
Becerilerine İlişkin Görüşleri, Ege Üniversitesi
Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu dergisi,
11(2). 9. İzmir, 2005.
15. Öztürk, F., Koparan, Ş. ve Efe, M., Boks Antrenör
Adaylarının Problem Çözme Becerisi ve Atılganlık
Düzeylerinin Tespiti Eğitim Fakültesi Dergisi, XXI
(2), 447-459, 2008.
16. Rathus, S. A., 30-İTEM Schedule for Assessing
Assertive Behavior. Behavior Therapy, 4, 398-406,
1973.
17. Saruhan, N., Ankara İl Merkezinde Lise Son Sınıfa
Devam Eden Öğrencilerin Atılganlıkları ile Ana ve
Baba Tutumları Arasındaki İlişkinin Bazı
Değişkenlere Göre İncelenmesi. Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara,
1996.
18. Şen, S, Ü., “Güzel Sanatlar Eğitimi Alan
Öğrencilerin Psikolojik İhtiyaçları”. Yüksek Lisans
Tezi, Atatürk Üniversitesi. Erzurum, 2002.
19. Tataker, T., Ergenlerin Atılganlık Düzeyi İle Ruhsal
Sorunları Arasındaki İlişkinin Araştırılması, Yüksek
Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, 2003.
20. Uğur, G., Üniversite Öğrencilerinde Atılganlık ile
Beden Algısı İlişkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi, Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
İzmir, 1996.
21. Uğur, G., ‘Üniversite Öğrencilerinde Atılganlık İle
Beden Algısı İlişkisi’, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi, Ege üniversitesi, İzmir, 1996.
22. Voltan, N., Rathus Atılganlık Envanteri Geçerlik ve
Güvenirlik Çalışması, Psikoloji Dergisi, 10: 23-25,
1980a.
23. Voltan, N., Grupla Atılganlık Eğitiminin Bireyin
Atılganlık Düzeyine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi
Sosyal Bilimler Dergisi, 3:62-66, 1980b.
24. Voltan, N., Rathus Atılganlık Envanterinin
Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerine Uygulanması
ve Elde Edilen Bulgular, Hacettepe Üniversitesi
Sosyal Bilimler Dergisi, 4, 72-75, 1981.