Buradasınız

AKTİF İŞGÜCÜ PİYASASI POLİTİKALARI VE MESLEKİ YETİŞTİRME: "İŞGÜCÜ YETİŞTİRME KURSLARI"NIN ETKİNLİĞİNİN BURSA İLİ ÖRNEĞİNDE İNCELENMESİ

ACTIVE LABOUR MARKET POLICIES AND VOCATIONAL TRAINING: AN EXAMINATION OF THE EFFICIENCY OF WORKFORCE TRAINING PROGRAMS (THE CASE OF BURSA)

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
In recent years, it is seen that Workforce Training Programs are becoming to have a significant role as for disadvantaged groups particularly low-skilled young workers, women and long-term unemployed people in the Turkish labour market with the support of the European Union. This study aims to explore the efficiency of the Job Guaranteed Workforce Training Courses by focusing on the case of Bursa Province. With this aim, firstly it is presented the general outlook of the activities of Workforce Training Programs in Bursa by the end of 2007. Secondly, it is analyzed the effectiveness of Job Guaranteed Workforce Training Courses, which were carried out in collaboration with four companies in Bursa Province, in the context of some variables. According to the main findings, while on the one hand the ratio of job placement of the unemployed trainees who participated to the Job Guaranteed Workforce Training Courses is very high, on the other hand, the ratio of job placement of the registered unemployed trainees to Turkish Employment Organisation is very low. Additionally, the participant ratio of women is significantly stayed behind the participant ratio of men. Those findings indicate that it becomes essential to collaborate with companies which operate in diverse sectors for both increasing the courses' participation and preventing the gender-based differentiation. Furthermore, it is also vitally important to develop the current workforce training programs for particular disadvantage groups in the Turkish labour market.
Abstract (Original Language): 
Türkiye'de son yıllarda, Avrupa Birliği'nin de desteğiyle özellikle işgücü piyasasında yer alan düşük beceri düzeyine sahip gençler, kadınlar, uzun süreli işsizler gibi dezavantajlı gruplara yönelik olarak Türkiye İş Kurumu'nun uygulayıcısı olduğu aktif işgücü piyasası politikaları içerisinde yer alan işgücü yetiştirme programlarının giderek önem kazandığı görülmektedir. Bu çalışma, işgücü yetiştirme programları dahilinde yürütülen kurslardan biri olan istihdam garantili işgücü yetiştirme kurslarına odaklanarak, söz konusu kursların etkinliğini Bursa ili örneğinde incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçtan hareketle, ilk olarak, Türkiye İş Kurumu'nun Bursa'daki işgücü mesleki yetiştirme faaliyetlerinin 2007 yılı itibariyle genel görünümü sunulmuştur. İkinci olarak, kurumun dört firma ile işbirliği çerçevesinde gerçekleştirdiği istihdam garantili işgücü yetiştirme kurslarının etkinliği çeşitli değişkenler bağlamında incelenmiştir. Araştırmanın temel bulgularına göre, istihdam garantili işgücü yetiştirme kurslarına katılan işsizlerin işe yerleşme oranları çok yüksek olmakla birlikte, kuruma kayıtlı işsizlerin söz konusu kurslar aracılığıyla işe yerleşme oranları çok düşüktür. Ayrıca, kadınların kurslara katılma oranları önemli ölçüde erkeklerin gerisinde kalmaktadır. Bu sonuçlar, gerek kurslara katılım oranlarının artırılması gerekse katılımda cinsiyete yönelik farklılaşmanın önüne geçilebilmesi için farklı sektörlerde faaliyet gösteren firmalar ile işbirliğinin geliştirilmesi ve mevcut programların dışında belirli dezavantajlı gruplara yönelik etkin yetiştirme programlarının geliştirilmesinin gerekliliğini ortaya koymaktadır.
213-233

REFERENCES

References: 

Biçerli, M. K. (2005) "Aktif İstihdam Politikaları İşsizliği Azaltır mı?", Çimento İşveren, Sayı 6, Cilt 19, s. 4-15.
Descy, P. ve Tessaring, M. (2002) Training and Learning for Competence, Second report on vocational training research in Europe: executive summary. Revised edition. Cedefop Reference series: Luxembourg.
Ercan, H. (2007) Türkiye'de Gençlerin İstihdamı, Uluslararası Çalışma Ofisi, Ankara.
European Commission (2007a) Employment in Europe, European Communities, Belgium.
European Commission (2007b) Ten Years of The European Employment Strategy
(http: //ec.europa.eu/employment_social/publications/2007/ke7807329_en.pdf) [Erişim Tarihi: 10.10.2008].
ILO (2007), Key Indicators of Labour Market, Fifth Edition, CD-ROM Version.
İstanbul Sanayi Odası (2008) Türkiye'nin 500 Büyük Sanayi Kuruluşu 2007, İstanbul Sanayi Odası Yayınları, İstanbul.
İŞKUR (2007) İstatistik Yıllığı 2007 (http: //statik.iskur.gov.tr/tr/ark/ark/e/ 2006tr_dosyalar/2006_istatistik_yilligi.pdf) [Erişim Tarihi: 29.09.2008].
İŞKUR (2008a) 2007 Yılı Faaliyet Raporu (http: //statik.iskur.gov.tr/tr/rapor_bulten/ 2007_yili_faaliyet_raporu.pdf) [Erişim Tarihi: 29.09.2008].
İŞKUR (2008b) İstatistik Yıllığı 2007 (http: //statik.iskur.gov.tr/tr/rapor_bulten/ 2007_yili_faaliyet_raporu.pdf) [Erişim Tarihi: 29.09.2008].
Kapar, R. (2005) "Aktif İşgücü Piyasası Politikaları", Toker Dereli'ye Armağan, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, s.341-371.
Kluve, J. (2005) Study on the Effectiveness of ALMPs, Research Project for the European Commission DG Employment, Social Affairs and Equal Opportunities Final Report (http: //ec.europa.eu/employment_social/incentive_measures/ studies/effect_imp_almp_fin_rep_en.pdf) [Erişim Tarihi: 19.09.2008].
Kluve, J. (2006) “The Effectiveness of European Active Labor Market Policy”, Institute
for the Study of Labor (IZA) IZA Discussion Papers: 2018.
Korkmaz, A. ve Mahiroğulları, A. (2007) Đssizlikle Mücadelede Emek Piyasası
Politikaları: Türkiye ve AB Ülkeleri, Genisletilmis 2. baskı, Ekin Kitabevi, Bursa.
Lipinska, P., Schmid, E. ve Tessaring, M. (2007) Zooming in 2010: Reassessing
vocational education and training, CEDEFOP Publishing, Greece.
MEDA–ETE (2005) Contribution From Turkey: Transition from school to work in
Turkey, (http: //www.meda–ete.net/meda–ete) [Erisim Tarihi: 23.08.2008].
Moodie, G. (2002) “Identifying Vocational Education and Training”, Journal of
Vocational Education and Training, Vol. 54, No. 2, ss. 249–259.
OECD, Education At a Glance 2007: OECD Indicators, (http:
//www.sourceoecd.org/upload/9607051e.pdf) [Erisim Tarihi: 11.10.2007].
Tessaring, M. (1998) Training For A Changing Society: A Report On Current
Vocational Education and Training Research in Europe, CEDEFOP Publishing,
Thessaloniki.
The 3rd Continuing Vocational Training Survey, http:
//www.trainingvillage.gr/etv/projects_networks/Statistics/key_documents.asp
[Erisim Tarihi: 11.09.2008].
Tissot, P. (2004) Terminology of vocational training policy: A multilingual glossary for
an enlarged Europe, Luxembourg: Office for Official Publications of the European
Communities.
Tuy, P., Hansen E. ve Price D. (2001) Değisen Đsgücü Piyasasında Kamu Đstihdam
Hizmeti, Uluslararası Çalısma Ofisi: Cenevre.
TÜĐK (2007) Đstatistik Yıllığı 2007, TÜĐK Yayın No: 3144, TÜĐK Matbaası, Ankara.
Usen, S. (2007) “Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye’de Aktif Emek Piyasası Politikaları”,
Çalısma ve Toplum Dergisi, Cilt 13 Sayı 2, s.65–94.
Vos, A. (2008) Human Resource Development Country Analysis for Turkey, ETF
Working Paper.
Winch, C. ve Gingell, J. (1999) Key Concepts in the Philosophy of Education,
Routledge, London.
Wollschläger, N. ve Guggenheim, E. F. (2004) “A History of Vocational Education and
Training in Europe–from divergence to convergance”, European Journal of
Vocational Training, No.32, s.6–17.
World Bank (2006) Turkey Labour Market Study, Document of the World Bank, report
no. 33254.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com