Buradasınız

Anasayfa » Content

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİ DÜZEYLERİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

A STUDY ON PRE-SERVICE CLASSROOM TEACHERS' LEVELS OF COMMUNICATION SKILLS

Journal Name:

  • Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this research is to examine pre-service classroom teachers' levels of communication skills with respect to certain variables. To this aim, the research was designed in the descriptive pattern using relational screening model. The universe of the research consisted of third- and fourth-grade pre-service classroom teachers attending a state university in central Anatolia in 2012-2013. 213 female and 67 male pre-service teachers participated in the research. In collecting data, the Communication Skill Inventory, developed by Ersanlı and Balcı (1998), was employed. It was found, in the study, that pre-service classroom teachers' levels of communication skills do not differ with respect to gender and type of education, whereas they statistically differ with respect to the variables of the type of high school graduated, family attitude, daily attitude, and taking notes.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının iletişim beceri düzeylerini bazı değişkenler açısından incelemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırma genel tarama modelinde olup betimsel niteliktedir. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim-öğretim yılında, Orta Anadolu'da bir üniversitesinin Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği programının üçüncü ve dördüncü sınıfına devam eden öğrencileri oluşturmaktadır. Örnekleme 213 kadın 67 erkek öğretmen adayı katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında Ersanlı ve Balcı (1998) tarafından geliştirilen İletişim Becerileri Envanteri kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, sınıf öğretmeni adaylarının iletişim beceri düzeyleri; cinsiyete ve öğretim türüne göre farklılık göstermezken mezun olunan lise, aile tutumu ile günlük tutuma ve not alma değişkenlerine göre istatistiksel olarak değiştiği saptanmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sinif-ogretmeni-adaylarinin-iletisim-beceri-duzeylerine-yonelik-bir-calisma.pdf
  • 1
107
122
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Bulut Bozkurt, Nergüz, "İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin İletişim Becerilerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 2 Sayı 4, Ankara 2004, s. 443-452.
Bursalıoğlu, Ziya, Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış, Pegem Yayıncılık, Ankara 2010.
Büyüköztürk, Şener, Sosyal Bilimler İçin Veri Analiz El Kitabı, PegemA Yayıncılık, Ankara 2002.
Cüceloğlu, Doğan, Yeniden İnsan İnsana, Remzi Kitapevi, İstanbul
1997.
Çetinkanat, Canan, "Öğretmen Adayları ve Müfettişlerin Bakış Açısından Öğretmen İletişim Becerileri", Eğitim Yönetimi, Cilt 4 Sayı 14,
Ankara 1998, s. 209-221.
Çetinkaya, Zeynep, "Türkçe Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi", Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 19 Sayı 2, Kastamonu 2011, s. 567-576.
Çevik, Deniz Beste, "Müzik Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerileri". GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 31, Sayı 1, Ankara 2011, s. 1-13.
Çiftçi, Sabahattin ve Taşkaya, Serdarhan M, "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz Yeterlik ve İletişim Becerileri Arasındaki İlişki", e-Journal of New World Sciences Academy, Cilt, 5, Sayı 3, 2010, s. 509-512.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Haziran 2014 Cilt 16 Sayı 1 (107-122)
119
Çilenti, Kamuran, Eğitim Teknolojisi ve Öğretim, Kadıoğlu Matbaası, Ankara 1988.
Dilekmen, Mücahit, Başcı, Zeynep ve Bektaş, Fatih, (2008). "Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İletişim Becerileri", Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 12, Sayı 2, Erzurum 2008, s. 223-231.
Dökmen, Üstün, İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık,
İstanbul 2001.
Ergin, Akif ve Birol, Cem, Eğitimde İletişim, Anı Yayıcılık, Ankara
2000.
Erkul, Hüseyin, Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi, Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi Projesi Kaynakları: Demokrasi Dosyası, (Haz. Kamil
B. Raif ve B. Jülide Mollaoğlu), Türk Demokrasi Vakfı, Ankara 2000.
Eroğlu, Erhan, Eğitim Ortamında Etkili İletişim ve Boyutları, Etkili İletişim (Ed. Demiray Uğur), Pegem Akademi, Ankara 2008.
Ersanlı, Kurtman ve Balcı, Seher, "İletişim Becerileri Envanterinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt 10 Sayı 2, 1998, s. 7-12.
Güçlü, Nezahat ve Güçlü, Mehmet, "Öğretmen Eğitiminde Nitelik Sorunu", 96: Modern Öğretmen Yetiştirmede Gelişme ve İlerlemeler Sempozyumu, Ankara 30 Eylül-4 Ekim 1996, s. 48-62.
Güçlü, Nezahat, "Sınıfta Etkili Öğrenci-Öğretmen İletişiminin Kurulması" G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 18, Sayı 2, Ankara 1998, s. 61-64.
Günay, Kerem Sınıf Yönetiminde Öğretmenlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana 2003.
Jeong, Jinchul, Analysis Of The Factors And The Roles Of Hrd In Organizational Learning Styles As Identified By Key Informants At Selected Corporations In The Republic Of Korea, Unpublished master dissertation, Texas A&M University, Texas 2004.
Karasakaloğlu, Nuri., Saracaloğlu, Asuman S., ve Dedebali Nurhak
C. , "Yazılı Anlatım Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerileri İle Okuma İlgi ve Alışkanlıklarına Etkisi", Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 18 Sayı 2,Kastamonu 2010, s. 389-402.
Karasar, Niyazi, Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 1999.
Kılcıgil, Ertan, Bilir, Pervin, Özdinç, Özlem, Eroğlu, Kaan ve Eroğlu, Başak "İki Farklı Üniversitenin Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu
120
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Haziran 2014 Cilt 16 Sayı 1 (107-122)
Öğrencilerinin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi", Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 7, Sayı 1, 2009, s. 19-28.
Kılıçoğlu, Gökçe, Gedik, Hatice ve Akhan, Nadire Emel, "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi", 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya 2011.
Köknel, Özcan, İnsanı Anlamak, Altın Kitaplar, 8. Basım, İstanbul
2005.
Morgan, Clifford
T.
, Psikolojiye Giriş, Çev. Hüsnü Arıcı ve Işık Savaşır, Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları, Ankara 1993.
Muallimoğlu, Nejat, Bütün Yönleri İle Hitabet, Avcı Ofset
Matbaacılık, İstanbul 1998.
Oskay, Ünsal, XIX. Yüzyıldan Günümüze Kitle İletişiminin Kültürel İşlevleri Kuramsal Bir Yaklaşım, Der Yayıncılık, İstanbul 1993.
Özerbaş, Mehmet A., Bulut, Mehmet ve Usta, Ertuğrul, (2007). "Öğretmen Adaylarının Algıladıkları İletişim Becerisi Düzeylerinin İncelenmesi", Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), Cilt 8, Sayı 1, Kırşehir 2007, s. 123-135.
Özgüven, Ethem, "Ana Baba Tutumlarının Gençlerin Başarıları Üzerindeki Etkileri", Çağdaş Eğitim, Sayı 35, Ankara 1979, s. 12-16.
Pehlivan Baykara, Kevser, "Öğretmen Adaylarının İletişim Becerisi Algıları Üzerine Bir Çalışma", İlköğretim-Online. Cilt 4, Sayı 2, 2005, s. 17¬23, http://ilkogretim-online.org.tr. (01.01. 2013).
Saracaloğlu, A.S., Özkütük, N. ve Silkü, A., "Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerileri", X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi,
Bolu: 7-9 Haziran 2001.
Saracaloğlu, Asuman S., Yenice, Nilgün, Karasakaloğlu, Nuri, (2009). "Öğretmen Adaylarının İletişim ve Problem Çözme Becerileri ile Okuma İlgi ve Alışkanlıkları Arasındaki İlişki", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 6, Sayı 2, Van 2009, s. 186-206.
Şen H. Şenay ve Erişen, Yavuz, "Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Öğretim Elemanlarının Etkili Öğretmenlik Özellikleri", G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 22, Sayı 1, Ankara 2002, s. 99-116.
Şimşek, Ali, Eğitim İletişimi, Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 1251/39, Eskişehir 2000.
Tayfun, Recep, Etkili İletişim ve Beden Dili, Nobel Yayıncılık,
Ankara 2011.
Tepeköylü, Özden, Soytürk, Mümine, Çamlıyer, Hatice, "Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu (BESYO) Öğrencilerinin İletişim Becerisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Haziran 2014 Cilt 16 Sayı 1 (107-122)
121
Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi" Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt VII Sayı 3, Ankara 2009, s. 115-124.
Yeşil, Hülya, "Türkçe öğretmeni Adaylarının İletişim Becerileri." 19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Kıbrıs 2010.
Yıldız, Süleyman M., (2008). "Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Bir Öğretim Elemanında Bulunması Gereken Niteliklere Yönelik Algılamalarının Değerlendirilmesi", Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 11, Sayı 19, Balıkesir 2008, s. 1 -7.
Yılmaz, İdris ve Çimen, Zafer, "Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının İletişim Beceri Düzeyleri", Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 10, Sayı 3, Erzurum 2008, s. 3-14.
Yılmaz, İdris, Yoncalık, Oğuzhan ve Çimen, Zafer, "İletişim Becerisi İle Öğretimde Yeterlik Arasındaki İlişkinin Öğrenci Algılarına Göre Değerlendirilmesi (Beden Eğitimi ve Spor Alanı)", SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt VIII, Sayı 4, 2010, s. 143-150.
Yılmaz, Müge, Üstün, Ahmet ve Odacı, Hatice, "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının İletişim Becerileri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi", Giresun Üniversitesi Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 1 Sayı 1, Giresun 2009, s. 8-19.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com