Buradasınız

Anasayfa » Content

Aile Hekimliğinin Terminalleri; Saha Uygulaması ve Akademik Alan

Journal Name:

  • Türkiye Aile Hekimliği Dergisi

Publication Year:

  • 2006
Author Name
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Üniversitelerdeki aile hekimliği bölümleri ile birinci basamak kuruluşları arasındaki ilişki çok yönlü, birbirini destekleyen özelliklere sahiptir. Anabilim dalları, bilimsel bakış açısı ve vizyon kazandırmak, mesleğe yönelik bir program oluşturmak için eğitim ve hizmet sunum modelleri geliştirir, bu bağlamda araştrr-malarla hizmet ve eğitimin kalitesini, etkinliğini değerlen¬dirmek, sorunlara çözüm üretmeyi amaçlarlar. Üniversite ile birinci basamak sağlık kurumları, bilim¬sel açıdan yararlı bir işbirliğine gidebilirler: Uzmanlık eğitimi bu çerçevede geliştirilebilir, deneyimlerin sağlayacağı yeni açılımlar çağdaş tıbba aile hekimliği bakış açısıyla kat¬kıda bulunabilir. Birinci basamak - anabilim dalı ilişkisi üç başlıkta incelenebilir: 1. Hizmet (saha uygulaması), 2. Eğitim (akademi), 3. Araştırma (anabilim dalı ve saha uygulayıcısı). Eğitim, uzmanlık eğitimi ve mezuniyet sonrası açısından ele alınmalıdır. Üniversitelerin en iyi yanı ileriye yönelik oluşumları zamanında görüp buna uygun pozisyon alarak gelecek için uygulama planları hazırladıklarında ortaya çı¬kar. Üniversite, uygulayıcıları da yetiştirmek zorundadır ve bu uzun bir süreçtir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_160852_10_pp_132-135.pdf
  • 3
132-135
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1.
Başa
k O. Ülkemizde Tıp Eğitimi ve Aile Hekimliği: Yeni Açılımlar. Aktüel Tıp Dergisi 2004; 9: 17.
2. Fraser RC. Undergraduate medical education: present state and future needs. BMJ 1991; 303: 41-3.
3. The Contribution of the General Practitioner to Undergraduate Medical Education. Leeuwenhorst, Netherlands, May 1977.
4. T.C.
Adna
n Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi. Üçüncü Bölüm. Eğitim-Öğretim İlkeleri, 9. Madde, s:2.
5.
Unga
n M. Aile Hekimliği Pratiği ve Disiplininde Araştırmanın Yeri ve
Önemi. Aktüel Tıp Dergisi 2004; 9: 127.
6. Haffling AC, Hakansson A, Hagander B. Early patient contact in primary care: a new challenge. Comment in: Department of Community Medicine, Lund University, Malmo, Sweden. Med Educ. 2001; 35: 901-8.
7. Menarguez Puche JF, Gomez-Calcerrada Berrocal D, Gonzalez Diaz M, Saura Llamas J. Undergraduate teaching of primary health care. A Delphi study. Aten Primaria. 1992;10: 876-9.
8. Clinical practice in academic medical center departments of family medicine. The Association of Departments of Family Medicine Task Force on Clinical Practice in US family medicine departments in academic medical centers.
Fam Med. 1997; 29: 15-20.
9. Himmel W, Kochen MM. How do academic heads of departments of general practice organize patient care? A European survey. Br J Gen Pract. 1995; 45:231-4.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com