Profile analysis of post graduate education of midwifery in Turkey
Journal Name:
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
Abstract (2. Language):
Introduction: It is expected from midwives,
who are graduated from the post graduate
education program, to play an active role in
educating midwives who will work in the same
area besides protecting and developing
maternity and child welfare. Aim: The objective
in this research is to analyze some properties
about post-graduate midwifery students'
education and profession and to investigate
undergraduate students', who are studying in
post-graduate level, major field of studies.
Method: In 2007–2008 academic years, it was
reached the data of 84 midwives out of 114 in
total, who were registered to the Institute of
Health Sciences. They were studying or
completed their post-graduate education.Results: It is stated in the research that 56.0%
of the midwives who are undergraduate students
continue their post-graduate program, 28.6% of
them complete it and 15.4% of them continue
their doctorate program. Major fields of studies
that are completed or maintained by order of
highest percentage are: Department of
Midwifery, Women Health and Labour Nursing
and Public Health Nursing. It is remarkable that
doctorate education is mostly maintained in
Women Health and Labour Nursing
Department, Faculty of Medicine-Department
of Public Health and Public Health Nursing
major fields of studies. Almost half of the
midwives (46.4%) states that they carry on their
post-graduate education in order to increase the
status of the profession and provide scientific
development. All of the participants think that it
is necessary to open up Midwifery Doctorate
Program as soon as possible in Turkey.
Conclusions: As a result of the research; it is
detected that the need of post-graduate
education in the field of midwifery is increasing
day by day.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Giriş: Lisansüstü eğitim programlarından mezun
olan uzman ebelerin, anne ve çocuk sağlığının
korunması ve geliştirilmesinin yanı sıra bu alanda
hizmet verecek ebelerin yetiştirilmesinde aktif
rol almaları beklenmektedir. Amaç: Araştırmada
lisans mezunu ebelerin lisansüstü eğitim
yaptıkları anabilim dallarını araştırmak ve
lisansüstü eğitim gören ebelerin meslekleri ve
eğitimleri ile ilgili bazı özellikleri incelemek
amaçlanmıştır. Yöntem: 2007–2008 eğitim
öğretim yılında 23 Sağlık Bilimleri Enstitüsü’ne
kayıtlı olan ve lisansüstü eğitimine devam eden
veya lisansüstü eğitimini tamamlamış olan
toplam 114 ebeden 84’nün verilerine
ulaşılabilmiştir. Bulgular: Araştırmada lisans
mezunu ebelerin %56’sının yüksek lisanseğitimine devam ettiği, %28.6’sının yüksek lisans
mezunu olduğu ve %15.4’ünün doktora
programlarında eğitimlerine devam ettikleri
belirlenmiştir. Yüksek lisans eğitimlerinin
sürdürüldüğü ya da tamamlandığı Anabilim
Dalları en yüksek yüzdelik sırası ile Ebelik,
Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği ile Halk
Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dallarıdır. Doktora
eğitimlerinin en yüksek oranda sürdürüldüğü
Anabilim Dalı ise Kadın Sağlığı ve Hastalıkları
Hemşireliği, Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim
Dalı ve Halk Sağlığı Hemşireliği’dir. Çalışmaya
katılan ebelerin yaklaşık yarısı (%46.4) lisansüstü
eğitimlerini, mesleğin statüsünü arttırmak ve
bilimsel gelişimi sağlamak amacı ile yaptıklarını
belirtmişlerdir. Çalışmaya katılanların tamamı
Türkiye’de ebelik doktora programının en kısa
zamanda açılması gerektiğini düşünmektedirler.
Sonuç: Çalışma sonucunda Ebelik mesleğinde
lisansüstü eğitime yönelik hissedilen ihtiyacın
giderek arttığı saptanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1
1342-1354