Akademik performansı etkileyen stres kaynaklarının belirlenmesine yönelik bir alan çalışması
A case study to determine stress sources affecting the academic performance
Journal Name:
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Job stress affects academicians in terms of performance, scientific production, job
satisfaction and health. This effect may differ according to the academicians in the structure
of the organization. It is possible to mention about positive stress if organization structure
positively affects academician, but it is called negative stress if it negatively affects. Lack of
fee and powers, injustice employee evaluation, not getting in return for work are important
stress sources. In this study, some of the factors that affect stress levels (individual,
organizational and physical environmental factors) of academicians (professors, associate
professors and assistant professors) who work in Karadeniz Technical University are
investigated by questionnaire method. The survey data is evaluated with Structural Equation
Model (SEM) which is prepared in statistical package programs SPSS 16.0 and AMOS 16.0
and the results are revealed. As a result, factors effecting academic members' stress levels are
determined as individual and organizational factors (p<0,1). Thus, it is concluded that
physical environmental factors such as noise, lightening and crowded place do not cause
tension on academicianAbstract (Original Language):
İş stresi öğretim elemanlarını, performans, bilimsel üretim, iş doyumu ve sağlık
açısından etkilemektedir. Bu etki öğretim elemanın içinde bulunduğu örgütün yapısına göre
değişebilir. Eğer örgüt yapısı öğretim elemanını olumlu yönde etkiliyorsa olumlu, olumsuz
yönde etkiliyorsa olumsuz stresten söz etmek mümkündür. Ücret yetersizliği, yetkilerin az
oluşu, personel değerlendirmesindeki adaletsizlik, çalışmaların karşılığını alamamak gibi
nedenler önemli stres kaynakları olarak görülmektedir. Bu çalışmada Karadeniz Teknik
Üniversitesi’nde görevli öğretim üyelerinin (profesör, doçent ve yardımcı doçent) stres
düzeylerine etki eden bazı faktörler (bireysel, örgütsel ve fiziksel çevre faktörleri) anket
yöntemi ile araştırılmıştır. Anket verileri SPSS 16.0 ve AMOS 16.0 istatistik paket
programlarında hazırlanan Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) ile değerlendirilerek sonuçlar ortaya
koyulmuştur. Araştırma sonucunda, öğretim üyelerinin stres düzeyleri üzerinde etkili olan
faktörlerin bireysel ve örgütsel faktörler olduğu (p<0,1) belirlenmiştir. Bu noktadan hareketle
öğretim üyelerinin gürültü, aydınlatma ve kalabalık ortam gibi fiziksel çevre faktörlerinin
kendilerinde stres yaratmadığı kararına varılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
