Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi

Agatston, P.W., Kowalski, R., & Limber, S. (2007). Student’s perspective on cyber bullying. Journal of Adolescent Health, 41(6), S59-S60. Akın, A. (2009). Self-compassion and submissive behavior. Education and Science, (34),152, 138-147. Arıcak, O.T. (2009). Psychiatric symptomatology as a predictor of cyberbullying among university students. Eurasian Journal of Educational Research, 34, 167-184. Arıcak, T., Siyahhan, S., Uzunhasanoğlu, A., Sarıbeyoğlu, S., Çıplak, S., Yılmaz, N., & Memmedov, C. (2008). Cyberbullying among Turkish adolescents. CyberPsychology & Behavior 11(3), 253-262. Ayas, T. (2011, Ekim). Lise öğrencilerinin sanal zorba ve mağdur olma yaygınlığı. 11. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi’nde sunulmuş sözlü bildiri. İzmir. Ayas, T. ve Horzum, M.B. (2011). Öğretmenlerin sanal zorbalık algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. International Online Journal of Educational Sciences, 2011, 3(2), 619-640. Baker, Ö.E., & Kavşut, F. (2007). Akran zorbalığının yeni yüzü: Siber zorbalık. Eurasian Journal of Educational Research, 27, 31-42.
Peker, A., Eroğlu, Y.,Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber
mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi [Bağlantıda]. 9:1. Erişim: http://www.insanbilimleri.com
218
Bargh, J. A., & McKenna, K. Y. A. (2004). The internet and social life. Annual Review of Psychology, 55, 573-590. Baron, R.M., & Kenny, D.A. (1986). The moderator –mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), 1173-1182. Bayram, N. (2009). Sosyal bilimlerde spss ile veri analizi. Bursa: Ezgi Yayınevi. Belsey, B. (2007). Cyberbullying: A real and growing threat. ATA Magazine, 88(1), 14–21. Beran, T., & Li, Q. (2005). Cyber harassment: A study of new method for an old behavior. Journal of Educational Computing Research, 32(3), 265-277. Budak, S. (2003). Psikoloji sözlüğü. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları. Campfield, D.C. (2008). Cyber bullying and victimization: psychosocial characteristics of bullies, victims, and bully/victims. Unpublished doctoral dissertation, The University of Montana, Montana. Cheung, M. S. P., Gilbert, P., & Irons, C., (2004). An exploration of shame, social rank, and rumination in relation to depression. Personality and Individual Differences, 36, 1143–1153. Çetin, B., Peker, A., Eroğlu, Y. (2010, Haziran). Kız öğrencilerde siber zorba ve kurban olmanın yordayıcıları olarak internet bağımlılığı ve yaşam doyumu. 1.Uluslararası Kadın ve Sağlık Kongresi’nde sunulmuş sözlü bildiri. Sakarya Üniversitesi, Sakarya. Çetin, B., Peker, A., Eroğlu, Y. ve Çitemel, N. (2011). Siber zorbalığın bir yordayıcısı olarak ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar: Ergenler için bir ön çalışma. International Online Journal of Educational Sciences, 3(3), 1064-1080. Çetin, B., Yaman, E., Peker, A. (2011). Cyber victim and bullying scale: A study of validity and reliability. Computer&Education, 57, 2261-2271. Dilmaç, B. (2009). Sanal zorbalığı yordayan psikolojik ihtiyaçlar: Lisans öğrencileri için bir ön çalışma. Educational Sciences: Theory & Practice 9(3), 1291-1325. Eroğlu, Y. (2011). Koşullu öz-değer riskli internet davranışları ve siber zorbalık/mağduriyet arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
Peker, A., Eroğlu, Y.,Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber
mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi [Bağlantıda]. 9:1. Erişim: http://www.insanbilimleri.com
219
Eroğlu, Y. ve Peker, A. (2011). Aileden ve arkadaştan algılanan sosyal destek ve siber mağduriyet: Yapısal eşitlik modeliyle bir inceleme. Akademik Bakış Dergisi, 27,1-20. Gilbert, P. (2000). The relationship of shame, social anxiety, and depression: The role of the evaluation of social rank. Clinical Psychology and Psychotherapy, 7, 174–189. Gilbert, P., & Allan, S. (1994). Assertiveness, submissive behaviour and social comparison. The British Journal of Clinical Psychology, 33, 295-306. Gilbert, P., Cheung, M.S-P., Grandfield, T., Campey, F., & Irons, C. (2003). Assessment recall of threat and submissiveness in childhood: Development of a new scale and its relationship with depression,social comparison and shame. Clinical Psychology and Psychotherapy, 10 (2), 108–115. Hinduja, S., & Patchin, J.W. (2009). Bullying beyond the schoolyard: Preventing and responding to cyberbullying. California: Carwin Pres. Kalaycı, Ş. (2010). Spss uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. Ankara: Asil Yayınları. Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları. Kaya, M., Güneş, G., Kaya, B., Pehlivan, E. (2004). Tıp fakültesi öğrencilerinde boyun eğici davranışlar ve şiddetle ilişkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 5, 5-10. Kowalski, R. M., Limber, P., & Agatston, P. W.(2008). Cyberbullying: Bullying in the digital age: Molden. New York: MA:Blackwell Publishing Lacey, B. (2007). Social Aggression: A study of internet harassment. Unpublished doctoral dissertation, Long Island University, ABD. Li, Q. (2006). Cyberbullying in schools: A research of gender differences. School psychology international, 27, 157-170. McCreary, D. R., Rhodes, N. D., & Nancy, D. (2001). On the gender-typed nature of dominant and submissive acts. Sex Roles, 44 (5-6), 339-350. Noret, N., & Rivers, I. (2006). The prevalence of bullying by text message or email: Result of a four year study. poster presented at British psychological society Annual Conference, Cardifft. O’Connor, L.E., Berry, J.W.,Weis, J., & Gilbert, P. (2002). Guilt, fear, submission, and empathy in depression. Journal of Affective Disorders, 71 (1-3), 19–27.
Öngen, D.E. (2006). The relationships between self-criticism, submissive behavior and
Peker, A., Eroğlu, Y.,Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber
mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi [Bağlantıda]. 9:1. Erişim: http://www.insanbilimleri.com
220
depression among Turkish adolescent. Personality and Individual Differences, 41 (5), 793–800. Özkan, İ. A. ve Özen, A. (2008). Öğrenci hemşirelerde boyun eğici davranışlar ve benlik saygısı arasındaki ilişki. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 7(1), 53–58. Patchin, J. W., & Hinduja, S. (2006). Bullies move beyond the school yard: A preliminary look at cyber bullying. Youth Violence and Juvenile Justice, 4(2), 148-169. Peker, A. ve Eroğlu, Y. (2010). Erkek öğrencilerde siber zorba ve kurban olmanın yordayıcısı olarak internet bağımlılığı. Sünbül, A.M. ve Şahin, İ. (Eds.) 4. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu Kitabı (ss. 862-867). Selçuk Üniversitesi, Konya. Ponsford, J. (2007). The future of adolescent female cyber-bullying: Electronic media’s effect on aggressive female communication. Unpublished honors thesis, Texas State Universty, Texas. Raskauskas, J., & Stoltz, A.D. (2007). Involvement in traditional and electronic bullying among adolescents. Developmental Psychology, 43,564-575. Shariff, S., & Gouin, R. (2005). Cyber - dilemmas: gendered hierarchies free expression and cyber-safety in schools, presented at safety and security in a networked world: Balancing Cyber-Rights And Responsibilities. Oxford Internet Institute Conference, Oxford, U.K. Slonje, R., & Smith, P.K. (2008). Cyberbullying: Another main type of bullying? Scandinavian Journal of Psychology, 49, 147-154. Şahin, N.H. ve Şahin, N. (1992). Adolescent guilt, shame, and depression in relation to sociotropy and autonomy. The World Congress of Cognitive Threapy, Toronto, June 17-21. Şahin, N.H. ve Durak, A. (1994). Kısa semptom envanteri: Türk gençleri için uyarlanması. Türk Psikoloji Dergisi, 9(31), 44-56. Şahin, M., Sarı, S.V., Özer, Ö. ve Er, S.H. (2010). Lise öğrencilerinin siber zorba davranışlarında bulunma ve maruz kalma durumlarına ilişkin görüşleri. SDÜ Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 21, 257-270.
Tekin, M. ve Filiz, M. (2008). Beden eğitimi ve spor yüksekokullarının antrenörlük eğitimi ve spor yöneticiliği bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk ve boyun
Peker, A., Eroğlu, Y.,Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber
mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi [Bağlantıda]. 9:1. Erişim: http://www.insanbilimleri.com
221
eğici davranışlar düzeylerinin değişkenlere göre incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, VI (1), 27-37. Tuzcuoğlu, S. ve Korkmaz, B. (2001). Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin boyun eğici davranış ve depresyon düzeylerinin incelenmesi. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 14, 135-152 Topçu, Ç. (2008). The relationship of cyber bullying to empathy, gender, traditional bullying, internet use and adult monitoring. Unpublished master dissertation, Middle East Technical University, Ankara. Topçu, Ç., & Erdur-Baker, Ö. (2010). The revised cyber bullying inventory (RCBI): Validity and reliability studies. Procedia – Social and Behavioral Sciences. Willard, N. (2007). Cyberbullying and cyberthreats. U.S.A: Research Pres. Yaman, E., Eroğlu, Y. ve Peker, A. (2011). Okul zorbalığı ve siber zorbalık. İstanbul: Kaknüs Yayınları. Ybarra, L.M., & Mitchell, K. J. (2004). Youth engage in online harassment: Associations with caregiver-child relationships, internet use, and personal characteristics. Journal of Adolescence, 27 (3), 319-336. Ybarra, M.L., & Mitchell, K. J. (2007). Prevalence and frequency of internet harassment ınstigation: Implications for Adolescent Health. Journal of Adolescent Health, 41, 189 –195. Yıldırım, İ. (2004). Lise öğrencilerinde boyun eğici davranışların yaygınlığı. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26, 220-228. Yıldırım, İ. ve Ergene, T. (2003). Lise son sınıf öğrencilerinin akademik başarılarının yordayıcısı olarak sınav kaygısı, boyun eğici davranışlar ve sosyal destek. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, 224-234.