Buradasınız

Carl Czerny opus 299 34 numaralı etüdün teknik ve armonik analizi

Technical and harmonic analysis of Carl Czerny op. 299 number 34 etude

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, the 34th etude of the book Czerny Op. 299 that is one of the commonly employed books in the piano training was analyzed in terms of technique and harmony. The etude was examined in terms of its technical features and contributions to technical development. If an etude is analyzed before it is played, time and effort can be amanged much more efficiently. In turn, it may contribute to play the etude or work in accordance with its objectives and to produce outcomes. The aims of this study are to make the students aware of the goals and methods of etudes and to provide them with the suggestions for studying. It is suggested that any etude written with the 2/4 rhythm pattern should be played very vividly and energytically. Any etude written in the octave width of 5.5 is made up of 43 scales in two section. The etude is composed of two sections, each with four sentences and two periods. It also involves 43 scales. Of them, 16 scales are in the first section and the remaining 27 scales are in the second section. The etude has very regular system in terms of harmonic continuity and motives. It has a homogenious pattern in terms of the order of the sentences with half-decision and those with full-decision.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada piyano eğitimi sürecinde sıkça kullanılan etüd kitaplarından biri olan Czerny Op. 299 etüd kitabından 34 numaralı etüdün teknik ve armonik analizi yapılmıştır. Etüd, teknik özellikleri ve teknik gelişim açısından yaptığı katkılar incelenmiştir. Çalmadan önce analiz edilen bir etüd veya eser, çalışma esnasında zaman ve efor bakımından ekonomik olmayı sağlar. Bu da etüd veya eserin hedef davranışlara uygun icrasının ve öğrenme çıktılarının oluşmasına katkıda bulunabilir. Bu çalışma ile; öğrencilerin, etüd çalışma konusunda amaç ve yöntem bakımından farkındalık kazanmalarını sağlamak ve onlara çalışma önerleri sunmak amaçlanmıştır. 2/4’lük ritim kalıbıyla yazılan etüd için, Allegro molto vivo ed energico hız öngörülmüştür. Bu nedenle etüd çok canlı, enerjik biçimde çalınmayı gerektirir. 5.5 oktav genişliğinde yazılmış olan etüdün, her ikisi de 4’er cümle ve 2’şer dönemden oluşan iki bölüm, birinci bölüm 16, ikinci bölüm 27 olmak üzere toplamda 43 ölçüden oluşmaktadır. Gerek armonik devamlılık, gerekse motifsel soru cevap yapısı açısından oldukça düzenli bir dizilime sahip olduğu görülen etüdün, yarım karar ve tam karar veren cümlelerin dizilimi açısından da bütün bir yapıya sahip olduğu anlaşılmaktadır.
1569-1580

REFERENCES

References: 

Büyüköztürk Ş. ve diğ. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. (11. baskı) Ankara: Pegem Yayıncılık.
Czerny, C. (Tarihsiz). La scoula della velocita op. 299 40 esercisi. Ricordi.
Ercan, N. (2008). Piyano eğitiminde ilke ve yöntemler. Ankara: Sözkesen Matbaacılık.
Fenmen, M. (1947). Piyanistin el kitabı. Ankara: Akba Kitabevi.
Kurtuldu, K. (2009). Czerny op. 299 30 numaralı etüde yönelik teknik ve biçimsel analiz. Mehmet
Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(1), 28-38.
Pamir, L. (Tarihsiz). Çağdaş piyano eğitimi. İstanbul. Beyaz Köşk Yayınları.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com