Children And Education Thema In Ömer Seyfettin’s Stories
Journal Name:
- Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Story is a genre that children came across at an early age and get a
maximum benefit. For this reason, stories are main course meterials in
Turkish lessons. Being one of the most well-known writers of this genre,
Ömer Seyfettin wrote stories that give children the habit of reading pleasure.
His stories are admitted in terms of theme and language-style by the readers
of all ages. In this study, the works of Ömer Seyfettin are examined in terms
of children and educational themes in order to determine educational
elements. This research is a qualitative study used textuary technique based
on literature survey. The stories which themes are child and education, of all
of his stories, are included in the sample of search. According to this
research, school descriptions are encountered and information about
education-training atmosphere of this period are found in his stories. It is
concluded that this works included educational and experiencal elements
richly, most of his stories are accepted as subsidiary sources to the teachers
for materials of teaching and children get positive habits and attitudes by
using to take advantage of Ömer Seyfettin’s stories.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Edebî türler içinde çocukların en erken yaşta karşılaştıkları ve en fazla
yararlanabilecekleri türlerden biri hikâyedir. Bu nedenle hikâyeler Türkçe
derslerinde kullanılan ders materyallerinin başında gelmektedir. Ömer
Seyfettin bu türün en tanınmış yazarlarından biri olup, Ömer Seyfettin’in
yazdığı hikâyeler çocuklara okuma zevk ve alışkanlığı kazandıracak en
uygun eserler arasında yer almaktadır. Onun öyküleri, gerek konu / tema
gerekse dil ve üslûp özellikleri bakımından her yaştan okuyucunun
beğenisini kazanmıştır. Bu çalışmada Ömer Seyfettin’in eserleri eğitici
unsurların tespiti amacıyla çocuk ve eğitim temaları açısından incelenmiştir.
Araştırma literatür taramasına dayalı metin inceleme tekniğinin kullanıldığı
nitel bir çalışmadır. Yazarın yayımlanmış tüm hikâyelerinden çocuk ve
eğitim teması içerenler çalışma örneklemine dâhil edilmişlerdir. Yapılan
çalışma sonucunda Ömer Seyfettin’in hikâyelerinde okul tasvirlerine sık sık
rastlandığı; okul tasvirlerinde dönemin eğitim-öğretim ortamlarıyla ilgili
bilgilerin bulunduğu; bu eserlerin çocukların eğitimine katkı sağlayacak
dersler ve eğitici unsurlar bakımından zengin olduğu; öykülerinin büyük bir
çoğunluğunun, öğretim materyali olarak öğretmenlere yardımcı olacak
nitelikte olduğu görülmüş olup, çocuklara olumlu alışkanlık ve tutumlar
kazandırmada, bu hikâyelerinden yararlanmanın faydalı olacağı kanaatine
varılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 2
164-175