Buradasınız

Anasayfa » Content

Üstün Yetenekli Öğrenciler için Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Development of Attitude Scale towards Science and Art Centers for Gifted Students

Journal Name:

  • Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Science and Art Centers are private educational institutions for gifted children in kindergarten, elementary and secondary school ages. The purpose of this study is to develop a tool that can be used to measure the attitudes of those students, who study in Science and Art Centers, towards those centers. It is found that there are 3 factors with a value over 1. There were 17 items in the scale; 5 of these items were negative and 12 of them were positive statements. Item correlations changed between .40 and .69. This shows that the items in the scale are of same structure with the scale itself. Cronbach alpha coefficient of reliability was found as .88. So the final form of the Attitude Scale towards Science and Art Centers (ASSAC), developed to assess the attitudes of students towards Science and Art Centers for gifted students, was given after the validity and reliability studies are completed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bilim ve Sanat Merkezleri; okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki üstün yetenekli çocuk/öğrencilerin bireysel yeteneklerinin farkında olmalarını ve kapasitelerini geliştirerek en üst düzeyde kullanmalarını sağlamak üzere açılan özel eğitim kurumlarıdır. Bu çalışmada, Bilim ve Sanat Merkezlerine devam eden öğrencilerin Bilim ve Sanat Merkezine yönelik tutumlarını ölçmekte kullanılabilecek bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçekte özdeğeri 1 den büyük olan 3 faktörün bulunduğu görülmüştür. 3 faktörde açıklanan varyansın birinci faktörde 38.450, ikinci faktörde 47.346, üçüncü faktörde 55,572 olduğu görülmüştür. Açıklanan bu varyansın yeterli olduğu görülmektedir. Ölçekte yer alan maddelerden 5 tanesi olumsuz, 12 tanesi olumludur. Madde geçerlilikleri için madde – toplam korelâsyonlarına bakılmıştır. Madde korelasyonları .40 ile .69 arasında değişmektedir. Bu durum ölçekte yer alan maddelerin ölçeğin bütünüyle aynı yapıya sahip olduğunu gösterir. Ölçeğin Cronbach alfa güvenirlik katsayısı .88 bulunmuştur. Bilim ve Sanat Merkezlerine devam öğrencilerin tutumlarını belirlemek için geliştirilen BYTÖ’nin geçerlilik ve güvenirlik çalışması yapılarak ölçek nihai halini almıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_170002_1_pp_136-145.pdf
  • 2
136-145
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Anderson L.W.(1988). Attitudes and their measurement. İn J. P. Keeves, (Ed). Educational research,
methodology and measurement: an internetional handbook. NY: Pergamon Press.
Arkonaç, S.A.(2001). Sosyal psikoloji (2. baskı). İstanbul: Alfa Yayın Dağıtım.
Bahar, M., Nartgün. Z., Durmuş, S., ve Bıçak, B.(2006). Geleneksel-alternatif ölçme ve değerlendirme
öğretmen el kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Büyüköztürk, Ş.(2003) Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Dönmez, N. B. (2004). Bilim ve Sanat Merkezlerinin Kuruluşu ve İşleyişinde Yapılması Gereken
Düzenlemeler. Üstün Yetenekli Çocuklar Bildiri Kitabı : Çocuk Vakfı Yayınları 64, (ss. 69-73)
MEB, (2007). Bilim ve sanat merkezleri yönergesi. Tebliğler Dergisi, 2593.
MEB, (2010).Bilim ve sanat merkezleri süreci (üstün yetenekli bireylerin eğitimi) iç denetim raporu.
Ankara: MEB İç Denetim Birim Başkanlığı.
Özgüven, İ. E. (1994).Psikololojik testler. Ankara: PDREM Yayınları.
Senemoğlu, N. (2001) Gelişim öğrenme ve öğretim kuramdan uygulamaya. (3. baskı) Ankara: Gazi
Kitabevi.
Tavşancıl, E. (2006). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analiz.(3. Baskı). Ankara: Nobel Yayın
Dağıtım.
Tezbaşaran, A (2004). Likert Tipi Ölçeklerde Madde Seçmede Geleneksel Madde Seçme Tekniklerinin
Karşılaştırılması.Türk Psikoloji Dergisi 19 (54), 77-87
Tezbaşaran, A. (2008). Likert tipi ölçek hazırlama kılavuzu. 3. Sürüm e-kitap.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com