Buradasınız

Anasayfa » Content

ÇAĞDAŞ DEMOKRASİNİN TEMEL KOŞULU: SİYASAL TEMSİL

ABSTRACT:THE BASIC CONDITION OF MODERN DEMOCRACY: POLITICAL REPRESENTATION

Journal Name:

  • Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2005

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Modern democracy is a democracy which based on representation and decisions can not be taken by public directly. For these reasons, in present democracy's main point takes place representation relatioship between governors and governed people. On the other hand representation relatioship, which is a must for putting democracy into life, is the most troublesome part of democracy as most of the problems that are seen in democratic systems originate from the separation of governors and those who are governed, which is due to representative relationship. Such a discrimination causes privilege and domination of governors and this situation is not confirm with equality which one of the main prencips of democracy.In that point, necessary thing which is done initially, is explaining of representation mechanism of democracy why it is needed. Then, it is mentioned basic and functions of democratic and efficient representation relations.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Çağdaş demokrasi, zorunlu olarak temsile dayanan, yurttaşların yönetimle ilgili kararları doğrudan doğruya alamadıkları bir demokrasidir. Dolayısıyla günümüz demokrasisinin odak noktasında, yöneten ile yönetilen arasındaki temsil ilişkisi yer almaktadır. Demokrasinin yaşama geçirilmesinin zorunlu koşulu olan temsil ilişkisi, aynı zamanda demokrasinin en sorunlu noktasını da oluşturmaktadır. Çünkü demokratik sistemlerde yaşanan sorunların büyük bölümü, temsil ilişkisinin ortaya çıkardığı yöneten-yönetilen ayrımından kaynaklanmaktadır. Böyle bir ayrım, yöneten konumundaki kişilerin birtakım ayrıcalık ve üstünlüklere sahip olmasına yol açmakta, söz konusu durum ise, demokrasinin en temel ilkelerinden olan eşitlik ile çelişmektedir. Bu noktada öncelikle yapılması gereken, demokrasinin temsil mekanizmasına niçin gereksinim duyduğunu açıklamaktır. Ardından demokratik ve etkin bir temsil ilişkisinin dayanak ve işlevleri ortaya konulmalıdır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_143240_3_pp_68-100.pdf
  • 1
68-100
  • Turkish

REFERENCES

References: 

ALTINTAŞ, Betül (2003). Mendile, Simitc. Hoyava. Çöpe, İsıanbn): İletişim Yayınları. CİHANGİR, Zeynep (2004). Kişilerarast iletişimde Dinleme Hece tisi, Ankara: Nobel Yayın.
DÖKMEN, Üstün (2001). İletişim Çatışmaları ve Empati, İstanbul: Sistem Yayıncılık. DÖNMEZHR, İbrahim ( 1099). Ailede İletişim ve Etkileşim, İstanbul: Sistem Yayıncılık. GORDON, Thomas (1999). Etkili Anababa Eğitiminde Uygulamalar, Emel Aksay (çev), İstanbul: Sistem.
KASATURA, İlkay (1998). Kişilik ve Özgüven, İstaııb.ıl: Evrim Yayınevi.
ÖZER, Kadir (2001). İletişimsizlik Becerisi, İstanbul: Sistem Yayıncılık.
ROBERTSON, Arthur
K
. (2002). Etkili Dinleme, Sabri Yarrnaü (çev), İstanbul: îlayaı
Yayınları.
SALOME, Jacques, GALLANTX
S
. (2002). Ah Kendime Bir Kulak Versem, Neslihan Burcu Akcağ (çev), İstanbul: Sistem Yayıncılık.
VOSTANÎS. Panos
(1999
) Homeless Children:Problems ami Needs, USA.: Jessica Kingsley Publishers.
YÜNCÜ, Fatma (1990). Kişilerarast İlişkiler, İzmir: Bilgehan Matbaası.
ZEYTİNOGLU, Sezen (2001). Çalışan Çocukların İstismarı ve İhmali., İzmir: Ege
Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınlan.
ZîLLIOĞLU, Merih (2003). iletişim Nedir?, İstanbul: Cem Yayınevi. Makaleler
DOĞAN, İsmail (2001). "Çocuk Haklan Açısından Türkiye'de Çocuk Olgusu", Milli Eğirim Dergisi, 151, 50-58.
GÜLLER, Murat (2001). "Çocuğun Güvenliği Bağlamında Çocuk-Suç İlişkisi ve Çocuk Polisi", Mili Eğitim Dergisi, 151, 32-37.
İÇLİ, Tülin (1991), "Çocuk ve Yetişkin Suçlarında Aile Yapısının önemi", Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14, 46-57. KILBAŞ, Şükran (2000), "Çocuğun Dinlenme, Boş Zamanı Değerlendirme, Oynama, Kültürel ve Sanatsal Etkinliklere Katılma Hakkı", Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(18), 206-218.
KIZMAZ, Zahir (2003), "Ekonomik Yapı ve Suç", Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(2), 279-304.
98
NAZLI, Aylin (1993), "Suçlu Çocuklar ve Sosyal Hizmetler", Sosyoloji Dergisi, İzmir: Ege Üniv. Edebiyat Fakültesi Yayını, 4: 203-215. İnternet Kaynakları
BICHLER,
Lisa
, SCHOBER, J. (2005). "Street Children and Violence," http://www.kindernet.at/strassenkinder/strastext-4-e.htm> (15.09.2005). BİRGÜN (2004). "Sokağın Kucağında Büyüyenler-1: Tinerci Dediğimiz Bu Çocuklar Kim?," http://www.tbmm.gov.tr/komisyon/sokak_cocuklari_kom/basin/birgun 19_12.htm > (19.12.2004).
KULCA,Yusuf A. (2005). " Sokak Çocuğu Kimdir?,"
http://www.umutcocuklari.org.tr/tr/guncel/makale/sok_coc kimdir.htm > (12.03.2005). ZEHETNER, Gerhard, GRATZL, Ulrike (2001). "Children on the Street Children of the Street,"_http://www.kindernet.at/strassenkinder/strastext-le.htm) > (26.07.2001). _, (2004). "Street Children," http://hrw.org/ghildren/street.htm> (10.12.2004). __, (2005). "Children On The Street,"
http://www.dakar.unesco.org/education_en/base_enfants_rue_shtml> (15.09.2005).

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com