EFFECT OF PHYSICAL EDUCATION COURSES ON SOME CERTAIN MOTORIC FEATURES OF CHILDREN
Journal Name:
- Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author |
---|---|
Abstract (2. Language):
This study carried out to determine the effect of physical education courses on some certain motoric features of
primary education. The 138 volunteer students who participated (G1) and not participated in (G2) physical
education courses 2 hours a week took part in the study. Motoric performances of all subjects such as flexibility,
arm movement speed, balance, long jump, arm strength and velocity were measured. For comparison, the student
t test was used for independent groups. The differences in height and long jump were significant in 1st grade, and
balance in 3rd grade students. As a result, we think that providing and maintaining the movement skills which
take place among the basic aims of physical education courses is based on the frequency of these courses a week.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma, ilköğretimde uygulanan beden eğitimi dersinin seçilmiş motorik özellikler üzerindeki etkisini
belirlemek amacıyla yapıldı. Çalışmaya, haftada 2 saat düzenli olarak beden eğitimi derslerini uygulamalı olarak
katılan (G1) ve katılmayan (G2) ilköğretim 1. kademesinde okuyan 138 öğrenci gönüllü olarak katıldı. Çalışmaya
katılan gönüllülerin fiziksel ölçümler ile esneklik, kol hareket hızı, denge, durarak uzun atlama, kol kuvveti,
mekik ve sürat gibi motorik özellikler ölçüldü. Grupların karşılaştırılmasın da bağımsız gruplarda student t testi
uygulandı. Çalışma sonucunda gruplar arası fark 1. sınıfta boy uzunluğu ve durarak uzun atlama G1 grubu, kol
kuvveti ise G2 grubu, 2. Sınıfta yaş G1 grubu, 3. sınıfta denge G1 grubu, kol hareket hızı, kol kuvveti ve sürat ise
G2 gurubu lehine anlamlı bulundu. Sonuç olarak, beden eğitimi programının temel amaçları arasında yer alan
hareket becerilerinin kazanılması ve geliştirilmesi, haftada düzenli olarak uygulanan beden eğitimi dersinin
sıklığına ve nitelikli beden eğitimi öğretmenine bağlı olduğunu düşünmekteyiz.