NEO-LİBERAL DÖNÜŞÜMÜN YAŞANDIĞI ÜLKELERDE YERELLEŞME VE OKUL ÖZERKLİĞİ UYGULAMALARI

Akça, Şafak (2002), Ailelerin İlköğretim Kademesine Yaptıkları Eğitim Harcamaları
(Ankara İli Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Anderson, Gary, L. ve A. Dixon (1983), “Paradigm Shifts and Site-based Managements
in the United States: Toward a Pradigm of Social Empowerment”, A Socially
Critical View of the Self-Management School, Falmer Press, London.
Atasayar, H. Hüseyin (2005), Milli Eğitim Bakanlığı Taşra Örgütü Yöneticilerinin
Yerelleşme Konusundaki Görüşleri. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Kırıkkale
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırıkkale.
Aytaç, Tufan (2000), “Eğitim Yönetiminde Yeni Bir Paradigma Okul Merkezli
Yönetim”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Cilt 6, Sayı 21, ss. 55-81
Behreman, R. Jere, Anil B. Deolalikar ve Ying L. Soon, (2002), Conceptual Issues in
the Role of Education Decentralization in Promoting Efecctive Schooling in
Asian Developing Countries, Asian Develpment Bank: Economıcs and Research
Depepartmant Workink Paper Series No:22.
Caldwell, Brian J. (2005), School-Based Managemen UNESCO: International
Education Polies, Printed by: Stedi Média, Belgium.
Cranston, C., Neil (2007), “Collaborative Decision-Making and School-Based
Management: Challenges, Rhetroric and Reality”, Journal of education Enquiry,
Vol. 2, No. 2, pp. 1-24.
Çamurcu, Kenan (2005), “AKP’nin Eğitimle İmtihanı: Milli Eğitimde “İyi Yönetişim”
Dönemi (Dosya: Çocuk(luk)la Yüzleşmek)”, Birikim Aylık Sosyalist Kültür
Dergisi, Sayı 192, ss. 164-170.
De Grauwe, Anton (2005), “Improving the Quality of Education Through School-
Based Management: Learning From International Experiences”, Riview of
Education, Vol. 51, No. 4, pp. 269-287.
Demirtaş, Hasan ve Güneş, Hasan (2002), Eğitim Yönetimi ve Denetimi Sözlüğü, Anı
Yayıncılık, Ankara.
Derqui, Jorge M. Grostiaga (2001), “Educational Decentiralization Policies in Argentina
and Brazil: Exploring the New Trends”, Journal of Educational Policy, Vol. 16,
No. 6, pp. 561-583.
Di Gropello, Emanuela (2006), A Compartive Analysis of Schoobased Management in
Central America, World Bank Working Paper, No:72, Washington.
Eğitim Sen (1998), Demokratik Eğitim Kurultayı (2-6 Şubat 1998). Ankara: Eğitim Sen
Yayınları.
Eurydice (2007), School Autonomy in Europe policies and Measures, Printed in
Belgium.
Gershberg, Alec Ian ve Donalt R. Winkler, (2003), Education Decentralization ın
Africa: A Review of Recent Policy and Practice,
http://www.equip123.net/archive/e2-002.pdf (Erişim Tarihi: 16.06. 2007).
Gunnarsson, Victoria., Peter F Orazem, Mario Sánchez ve Aimme Verdisco (2004),
“Does School Decentralization Raise Student Outcomes?: Theory and Evidence
on the Roles of School Autonomy and Community Participation”,
http://www.econ.iastate.edu/faculty/orazem/School%20Autonomy%20final.pdf
(Erişim Tarihi: 12.12. 2008).
Güler, B. Ayman (2005), Devlette Reform Yazıları. Dünya’da ve Türkiye’de Ekonomik
Liberalizasyondan Siyasi- İdari Liberalizasyona, Paragraf Yayınevi, Ankara.
Kavak, Yüksel, Ergin Ekinci ve Feyyat Gökçe (1997), İlköğretimde Kaynak Arayışları,
Şafak Matbaacılık, Ankara.
King, Elizabeth M. ve Berk Özler (1998), What’s Decentralization Got To Do With
Learning? The Case of Nicaragua’s School Autonomy Reform, The World Bank
Working Paper, No: 9.
Kukwana, Joy (2008), “Micropolitics of School Governing Bodies: Transformative for
Deep Democracy”, International Conference of Education, Research and
Innovation, Madrid (Spain).
Lai-ngok, J, Wong (2004), “School Autonomy in China: A Comparison Between
Government and Private Schools Within the Context of Decentralization”,
International Studies of Educational Administration. Vol. 32, No. 3, pp. 54-73.
MacDonald, Barry (1999), “How Education Became Nobody’s Business”, Participation
Beyond the Ballot Box: European Case Studies in State-Citizen Political
Dialogue (Edit: Usman Khan), UCL Pres, London, pp.20-36.
Mkrtchyan, Satenik ve Ruzanna Tsaturyan (2008), School Management Reforms in
Armenia: New Reality, Former Beliefs. Web:
http://www.crrc.am/store/files/fellows07/CRRCPaperFinalDraft_SatenikMkrtch
yan_25.03.08_draft.pdf (Erişim Tarihi: 20 Aralık 2008).
Naıdoo, Jordan ve Peggy Kong (2003), Improving Education Management in the
Context of Decentralization in Africa. Association for the Development of
Education in Africa ADEA Biennial Meeting 2003 (Grand Baie, Mauritius,
December 3-6, 2003).
Nobbs, Cameron John, Stuart (2005), The Relationship Between School-Based
Management, Student Outcomes and School Performance. Faculty of Education
Griffth University, Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the
Degree of Doctor of Education.
Oğuzhan, Ferhan (1993), Eğitim Terimleri Sözlüğü, Gözden geçirilmiş ve Genişletilmiş
Üçüncü Baskı, Emel Matbaacılık ve San. Tic. Ltd. Şti., Ankara.
Özdemir, Servet (1996), “Okula Dayalı Yönetim”, Eğitim Yönetimi, Cilt 2, Sayı 3, ss.
421-426.
Özden, Yüksel (1996), “Okullara Katılmalı Yönetim”, Eğitim Yönetimi, Cilt 2, Sayı 3,
ss. 427-438.
Öztürk, Şermin (2002), İlköğretim Okullarının Finansman Kaynakları (Ankara İli
Polatlı İlçesi Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Schugurensky, D. ve Harden, A. Davıdson. (2003), “From C´ordoba to Washington:
WTO/GATS and Latin American Education Globalisation”, Societies and
Education, Vol. 1, No. 3, pp. 321-357.
Shoraku, Ai (2008), Educational Movement toward School-Based Management in East
Asia: Cambodia, Indonesia and Thailand. UNESCO: Bacgraound paper prepared
for the Educational for All Global Monitoring Report 2009.
Sørensen, Eva (1999), “Emprowering the Parents: User Influence in the Danish
Primary”, Participation Beyond the Ballot Box: European Case Studies in State-
Citizen Political Dialogue (Edit: U. Khan), UCL Pres, London.
Süzük, İbrahim (2002), İlköğretim Okul Harcamalarında Genel Bütçe Dışındaki
Kaynakların Yerine İlişkin Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Görüşleri
(Ankara İli Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Tural, N. Kurul (2006), “Okul Kültürü İçinde Şiddet”, Toplumsal Bir Sorun Olarak
Eğitimde Şiddet Sempozyumu. Eğitim Sen Yayınları, Ankara, 237-249.
UNESCO (2005), Decentralization in Education National Policies and Practices.
Education Policies and Strategies 7, Published by the United Nations
Educational Scientific and Cultural Organization, Paris.
UNESCO (2007), Educational Governance at local level. Published by the United
Nations Educational Scientific and Cultural Organization, Paris.
Usluel, K. Yasemin (1997), “Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütü Yöneticilerinin
Yerelleşme Konusundaki Görüşleri”, Eğitim ve Bilim, Cilt 21, Sayı 103, ss. 25-
36.
Van Zantén, Agnés (2002), Educational Change and New Cleavages Between Head
Teachers, Teachers and Parents: Global and Local Perspectives on the French
Case. Journal of Education Polıcy, Vol. 17, No. 3, pp. 289-304.
Walsberg, J. Herbert, Susan J. Paik, Atsuko Komukai, ve Karen Freeman (2000),
Decentralization: An International Perspective. Educational Horizons, pp. 155-
166.
Web: http://www.haberler.com/mili-egitim-bakani-huseyin-celik-okullar-e-butce...,
(Erişim tarihi: 20. 05. 2009).
Winkler, Donalt R. ve Alec Ian Gershberg (2000), Education in Latin America: The
Effects on the Quality of Schooling. The World Bank Latin America and the
Caribbean Regional Office.
World Bank (1995), Development in Practice Priorities and Strategies for Education a
World Bank Review. First Printing, A World Bank Publication, USA.
Yalçınkaya, Münevver (2005), “Okul Merkezli Yönetim”, Ege Eğitim Dergisi, Cilt 5,
Sayı 2, ss. 21-34.
Yemenici, Hüseyin ve Coşkun Bayrak (2001), “Okula Dayalı Yönetim”, Eurasian
Journal of Educational Research.
Yolcu, Hüseyin (2007), Türkiye’de İlköğretim Finansmanının Değerlendirilmesi,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora tezi),
Ankara.