Buradasınız

Anasayfa » Bilge ınternational » Giresun Üniversitesi

Search Publications

Displaying 1 - 15 of 15

ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE İMAJ KAVRAMI VE BATI NOSTALJİSİNDEKİ BİR AKSAKLIK OLARAK TÜRK İMAJI

Karadeniz (Black Sea-Çernoye More) Sosyal Bilimler Dergisi

Infrared and NMR Spectral Analyses and Computational Studies of 2-amino-3-methylbenzoic Acid

Bilge International Journal of Science And Technology Research

Experimental (FT-IR, Raman and NMR) and Theoretical (B3LYP, B3PW91, M06-2X and CAM-B3LYP) Analyses of P-Tert-Butylphenyl Salicylate

Bilge International Journal of Science And Technology Research

Structural and Spectroscopic (FT-IR and NMR) Analyses on (E)-pent-2-enoic Acid

Bilge International Journal of Science And Technology Research

DEMOKRATİK KÜLTÜR VE MİLLETVEKİLİ SEÇİLME YETERLİLİĞİ: TÜRKİYE ON SEKİZ YAŞINDAKİ MİLLETVEKİLLERİNE HAZIR MI?

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

KADİM İRAN DİNLERİNİN TÜRK İNANÇ TARİHİNDEKİ YERİ

The Journal of Academic Social Science Studies

TAPINAK-MEDENİYET İLİŞKİSİ

Turkish Studies

ZİYA GÖKALP VE YENİ HAYAT

Turkish Studies

Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Bölümleri Hakkındaki Görüşleri: Giresun Üniversitesi Örneği

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

ESTEREBADİ’DE KADI BURHANEDDİN

Turkish Studies

KUZALAN ŞELALESİ TABİAT PARKI’NIN COĞRAFİ ÖZELLİKLERİ İLE EKOTURİZM VE REKREASYON OLANAKLARI BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Turkish Studies

Türk Eğitim Tarihinin Tozlu Sayfalarına Sıkışıp Ka-lan Aydın Bir Kadın Eğitimci: Ayşe Sıdıka Hanım (1872-1903), Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleğine Bakışı

OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

AVRUPA BİRLİĞİ ORTAK GÜVENLİK VE SAVUNMA POLİTİKASI’NDA İLK ÇATLAK: LİBYA KRİZİ

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

ETKİLEŞİMSEL ve DÖNÜŞÜMSEL LİDERLİK: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME DENEMESİ

Yönetim-İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi İşletme İktisadı Enstitüsü Dergisi

NİÇİN DİNLEMİYORUZ? DİNLEYEMEME PROBLEMİNİN SOSYOKÜLTÜREL ANALİZİ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi