You are here

Home » Content

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL KİMLİK ALGILARI

SOCIAL IDENTITY PERCEPTIONS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES

Journal Name:

  • Karadeniz (Black Sea-Çernoye More) Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Basic concepts and terms like social groups, social identity and social classification undertake important tasks in the process of socializing of the individual. These concepts and terms are related to perception of social identity which conveys psycho-social and cultural integrity of an individual. Aim of this research is to state social identiy perceptions of the Turkish teacher candidates. Scanning model has been used in the study. “Poll of social identity perception of Turkish teacher candidates” which was prepared by the researcher to gather information has been applied to 200 Turkish teacher candidates. In the analysis of the parameters, frequency and percentage methods from visual analysis methods, test of Ki Kare from intuitive method have been used. At the end of the research it has been understood that participation of Turkish teacher candidates to the social groups which have cultural and artistic contents have more ratio than participation to other groups and there is a significant disperity in the issue of participation to the social groups in terms of gender which favors men.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Sosyal gruplar, sosyal kimlik ve sosyal sınıflama gibi temel kavram ve terimler bireyin sosyalleşmesi sürecinde önemli görevler üstlenmektedir. Bu kavram ve terimler bireyin psikososyal ve kültürel bütünlüğünü ifade eden sosyal kimlik algısıyla yakından ilişkilidir. Bu araştırmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının sosyal kimlik algılarını ortaya koymaktır. Çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanma aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan “Öğretmen Adaylarının Sosyal Kimlik Algılar Anketi” 200 Türkçe öğretmeni adayına uygulanmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz yöntemlerinden frekans ve yüzdeden; kestirimsel analiz yöntemlerinden ise Ki Kare testinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonunda Türkçe öğretmeni adaylarının kültür ve sanat içerikli sosyal gruplara katılımlarının diğer gruplara göre daha yüksek orana sahip olduğu ve cinsiyete göre sosyal gruplara katılım konusunda erkekler lehine anlamlı bir farklılığın olduğu anlaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-turkce-ogretmeni-adaylarinin-sosyal-kimlik-algilari.pdf
  • 1
89-106
  • Turkish

REFERENCES

References: 

BİRKÖK, M. C.: (2006). Sosyal Rol ve İş Bölümü, International Journal of
Human Sciences, http://www.insanbilimleri.com/ojs/index.php/uib/article/view/159
(23.03.2011).
BİRKÖK, M. C.: (1998). Sosyolojik Düşünme ve Metodolojisi, İstanbul:
Elektronik Sürüm 1.6, 34-42,
www.insanbilimleri.com/ojs/index.php/uib/article/download/34/42 (23.03.2011).
COŞKUN, H.: (2005). Sosyal Kimlik İle Rol Üstlenmenin Bireysel Beyin
Fırtınasında Üretkenliğe Etkisi. Türk Psikolojisi Dergisi, 20(56), 119-132.
COŞKUN, H.: (2006). Sosyal Kimlik ve Üretkenlik İlişkisine Yeni Bir Bakış.
Türk Psikolojisi Dergisi, 9(17), 19-36.
DEMİRTAŞ, H. A.: (2003). Sosyal Kimlik Kuramı, Temel Kavram ve
Varsayımlar. İletişim Araştırmaları Dergisi, 1(1), 123- 144.
KAYA, K.: (2008). Küçük Gruplar Sosyolojisi . Isparta: Fakülte Kitabevi.
KOÇTAŞ, M.: (1999). Sosyalleşme (Socialisation), Ankara Üniversitesi İlahiyat
Fakültesi Dergisi, 29(0), 329-334.
MAVİLİ, AKTAŞ A.: (2001). Küçük Gruplar, Dinamikleri ve Süreci, Ankara:
Mustafa Kitabevi.
NİRUN, N.: (1965). Problemler ve Sosyal Bünye. Ankara Üniversitesi Dil ve
Tarih-Coğrafya Fakültesi Felsefe Bölümü Dergisi, 3, 235-244. Mart 18, 2011 tarihinde
Ankara Üniversitesi veri tabanından alınmıştır.
NİRUN, N.: (1971) Eğitimin Sosyal Temelleri ve Eğitimde Verimlilik Meselesi,
Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Felsefe Bölümü Dergisi, 9(0),
159-206.
NİRUN, N.: (1991). Sistematik Sosyoloji Yönünden Sosyal Dinamik Bünye
Analizi, Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayını.
ÖNCÜ, A.: (1976). Örgüt Sosyolojisi, Ankara: Sevinç Matbaası.
ŞERİF, M.-şerif, C. W. Sosyal Psikolojiye Giriş I, (Çev: Mustafa Atakay, Aysun
Yavuz), İstanbul: Sosyal Yayınları.
ŞİMŞEK, S.: (2002). Günümüzün Kimlik Sorunu ve Bu Sorunun Yaşandığı
Temel Çatışma Eksenleri, Uludağ Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler
Dergisi, 3(3), 29-39.
TAJFEL, H.-Turner, J. C.: (1979). An Iıntegrative Theory of Intergroup Conflict.
In W. G. Austin & S. Worchel (Eds.), The Social Psychology of Intergroup Relations
(pp. 33-47). Monterey, CA: Brooks-Cole.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com