You are here

Home » Content

PARIS DOGU DİLLERİ VE MEDENİYETLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKOLOJİ BÖLÜMÜ DERSLERİ VE BU BÖLÜME DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİ

LECTURES OF TURCOLOGY DEPARTMENT OF NATIONAL INSTITUTE OF ORIENTAL LANGUAGES AND CIVILIZATIONS AND THE WRITTEN EXPRESSION ABILITIES OF STUDENTS

Journal Name:

  • Turkish Studies

Publication Year:

  • 2012
DOI: 
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.3185

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The research is made in National Institute of Oriental Languages and Civilizations (Institut National des Langues et Civilisations Orientales: INALCO). This research is an applied field research according to its quality aming to determine written expression abilities of students who are taking education in INALCO in 2011-2012. As a result of the assessment, data related to the lectures are provided in tables, and the data related to the written expressions are identified as grammatical errors, expression errors, written errors etc. The reasons of these mistakes are argued and then suggestions are provided.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Araştırma, Paris Doğu Dilleri ve Medeniyetleri Avrasya Türklük Araştırmaları Bölümü'nde (Institut National des Langues et Civilisations Orientales: INALCO) uygulamalı olarak yapılmıştır. INALCO'da 2011¬2012 eğitim öğretim yılında verilen dersleri ve burada eğitim gören öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini belirlemek amacıyla yapılan bu araştırma, niteliği yönünden, "uygulamalı bir saha araştırmasızdır. Değerlendirme sonunda, derslere ait veriler tablolar halinde sunulmuş, yazılı anlatıma ait veriler ise, gramer hataları, anlatım bozuklukları, yazım yanlışları vb. olarak tespit edilmiştir. Bu hataların sebepleri tartışılmış, ardından önerilerde bulunulmuştur.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-paris-dogu-dilleri-medeniyetleri-enstitusu-turkoloji-bolumu-dersleri-bu-bolume-devam-eden-ogrencilerin-yazili-anlatim-becerileri.pdf
  • 1
153-167
  • Turkish

REFERENCES

References: 

AKTAŞ, Ş, GÜNDÜZ, O. (2002) Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Akçağ Yayınları.
CAN, R.,(2012) Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarında Paragraf Düzeyinde Bağdaşıklık ve Tutarlılık, Ankara (G.U. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Basılmamış Doktora Tezi)
KARASAR, N. (2000). Bilimsel Araştırma Yöntemi (10.Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
KAVCAR, C., OĞUZKAN, F., AKSOY,Ö. (2004). Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Anı Yayıncılık.
YILDIRIM,A. & ŞİMŞEK H.(2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com