INVESTIGATION OF DECISION STRATEGIES OF HIGH SCHOOL STUDENTS WHO HAVE DIFFERENT LOCUS OF CONTROL
Journal Name:
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study was to investigate the decision making strategies of individuals who have different locus of control. 344 high school students participated to the study in Gaziantep. Rotter’s Internal-External Locus of Control Scale and Decision Strategies Scale by developed Kuzgun were used to collect data. Data was analyzed by using Pearson Correlation Coefficient and t-test. The findings revealed that the students mostly have internal locus of control and they used logical decision making strategy. When the correlations between decision making strategies and locus of control were examined, negative and low level relationship was found between logical decision making strategy and locus of control. Moreover, locus of control was positively and lowly correlated with intrinsic decision making strategy and indecision. In addition, it was found that the students with internal locus of control used more logical decision making strategy, less intrinsic decision making strategy and less indecision than the students with external locus of control.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada farklı kontrol odağına sahip bireylerin kullandıkları karar verme stratejileri incelenmiştir. Araştırmaya Gaziantep’te okuyan 344 lise son sınıf öğrencisi katılmıştır. Veri toplamak amacı ile Rotter’in İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği ve Kuzgun tarafından geliştirilen Karar Stratejileri Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler Pearson Momentler Çarpımı ve t-testi kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, öğrencilerin genel olarak içsel kontrol odağına sahip olduğu ve çoğunlukla mantıklı karar verme stratejisini kullandıkları tespit edilmiştir. Karar verme stratejilerinin kontrol odağı ile korelasyonları incelendiğinde, mantıklı karar verme stratejisi ile kontrol odağı arasında olumsuz yönde ve düşük düzeyde bir ilişkinin olduğu bulunmuştur. Kontrol odağının içtepisel karar verme stratejisi ve kararsızlıkla olan korelasyonu ise olumlu yönde ve düşük düzeyde olduğu bulunmuştur. Araştırmada ayrıca içsel kontrol odağına sahip öğrencilerin, dışsal kontrol odağına sahip öğrencilerle karşılaştırıldığında anlamlı şekilde daha fazla mantıklı karar verme stratejisini kullandıkları, daha az içtepisel karar verdikleri ve daha az kararsızlık yaşadıkları belirlenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 2
393-402