You are here

Home » Content

İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ BAZI KURULLARIN ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

AN ANALYSIS ON THE EFFECTIVENESS OF SOME COMMITTEES IN TURKISH PRIMARY SCHOOLS

Journal Name:

  • Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2009

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this study was to examine the functions of education and school committees in Turkish public schools. Data were collected randomly selected 36 individuals serving on these committees by using semi structured interviewing technique in the city of Eskisehir in 2006-2007 educational years. Descriptive analysis technique was used in examining the findings of the study. The findings of the study indicate that school districts principals committee was negatively affected from too much red tape procedures. In addition, the result of the study indicate that the school committees face some problems working with local managements and NGO's that they work together as well as lack of financial resources. Finally,committees face problems in implementing and putting committee decisions into practice.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında yer alan kurulların işleyişinde karşılaşılan güçlükleri belirlemek ve bunlara ilişkin çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Eskişehir merkez ilköğretim okullarında görev yapan ve rastlantısal yolla seçilen 36 katılımcı oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, okullarda görev yapan ve aynı zamanda eğitim bölgesi müdürler kurulu üyeleri olan okul müdürleri ve eğitim bölgesi koordinatör okul müdürü, öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, yöneltme öneri kurulu, zümre öğretmenler kurulu başkan ve üyelerinden 'yarı yapılandırılmış görüşme tekniği' kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; kurulların işlevselliğini olumsuz yönde etkileyen belli başlı etmenlerin kurulların işleyişindeki izlek fazlalılığı, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarıyla yaşanan sıkıntılar ile maddi kaynak yoksunluğu olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-okullarindaki-bazi-kurullarin-etkililigi-uzerine-bir-inceleme.pdf
  • 2
44-58
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Altunışık, R. Coşkun, R. Yıldırım, E. ve Bayraktaroğlu, S. (2001). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Sakarya: Sakarya Kitabevi.
Bozkurt, V. (2001). Enformasyon Toplumu ve Eğitim. Bilgi ve Toplum, 3,
15-23.
Çelik, V.(1995). Küreselleşme sürecinde Avrupa'da Eğitim Yönetimi.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 4, 557-568.
Demirtaş, H. ve Cömert, M. (2006). Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantılarının Etkililiğinin Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi: Malatya ili örneği. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(25),
96-108.
Dewey,
J
. (1930). Mektep ve Cemiyet. İstanbul: Devlet Matbaası.
Dewey,
J
. (1957). Nasıl Düşünürüz? İstanbul: Sinan Matbaası.
Hoy,
W
. K., Miskel, C. (2010). Eğitim Yönetimi: Teori, Araştırma ve Uygulama (Çeviri Editörü: S. Turan). Ankara: Nobel.
Florida, R. & Tinagli, I. (2004). Europe in the creative age. Londra: Demos.
McREL.
(2005)
. The future of schooling: Educating America in 2014. Aurora, CO: Author.
Selahattin TURAN 58
Miles, M.B. ve Huberman, A. M. (1994), An expanded sourcebook qualitative data analysis. CA: Sage.
Murphy, J. ve Adams, J. E. (1998). Reforming America's schools 1980¬2000, Journal of Educational Administration, 36(5), 432.
Oswald, L. J. (1995) School-based management. ERIC Digest, 99, 1.
Özden,
Y
. (1996). Okullarda Katılmalı Yönetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 2(3), 427-438.
Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. CA:
Sage.
Sezal, İ. (2001). Eğitimin Dünü, Bugünü, Yarını: Bir düşünce egzersizi. Bilgi ve Toplum, 3, 9-15.
Turan, S. ve Şişman, M. (2002). Eğitim ve Okul Yönetiminde Eğitim Bölgesi Danışma Kurullarının İşlevi: Kavramsal bir Çözümleme, Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6, 136-146.
Türkmen, Ş. (2003). Okullarda yönetim etkinlikleri. Ankara: Alp.
Uzuner, Y. (1999). Niteliksel araştırma yaklaşımı: Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Eskişehir: AÜ Yayınları.
Wohlstetter, P. (1995). Getting school-based management right: What works and what doesn't. Phi Delta Kappan, 77(1), 2.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin.
Yılmaz, S. (1997). Okul Yönetimine Katılmada Öğretmenler Kurulunun Etkililiği. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com