You are here

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SES ÖZELLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF PROSPECTIVE MUSIC TEACHERS’ VOICE FEATURES

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
In the present study, voice features of 40 subjects (20 female and 20 male) who were the last year students at the Department of Music, Faculty of Fine Arts, Ahmet Kelesoglu Teachers College, Selcuk University, were analyzed., Acoustic and aerodynamic features of these samples were evaluated by Computerized Speech Laboratory (CSL) and Multi-Dimensional Voice Analysis Program (MDVP) software at the voice laboratory of Department of Otolaryngology. Results were analyzed by Minitab-13 software. It was found that there is a negative relation between height, weight, body mass index and F0 (fundamental frekans), Jitter, Shimmer, S/Z ratio, Fmfr (phonation musical frequency range) min-max values. Furthermore, there was also a negative relation between the Fmor (phonation musical oktav range) and hence fmfr-yt (phonation musical frequency range- halftone) values according to their height and weight. Significant changes were also observed according to the gender and high school groups according to their voice features. Our results supported that voice capacities of music teacher candidates were sufficient based on acoustic features whereas they were partially sufficient according to maximum phonation time and musical periodicity ranges.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, müzik öğretmeni olacak bireylerin ses özelliklerini incelemek amacıyla Selçuk Üniversitesi. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 2008-2009 eğitim- öğretim yılı son sınıf öğrencilerinden 20’si kız, 20’si erkek olmak üzere 40 kişinin ses özellikleri analiz edilmiştir. Proje kapsamında S.Ü. Meram Tıp Fakültesi KBB Kliniğinde oluşturulan ses laboratuarında Computerized Speech Laboratory (CSL) ve Multi-Dimensional Voice Program (MDVP) ile sesin akustik ve aerodinamik özellikleri değerlendirilmiştir. İstatistiki analizlerde minitab- 13 versiyon kullanılmıştır. Bu değerlendirmeler sonucunda; boy, ağırlık ve vücut kitle indeksi ile sesin fo (fundamental frekans), jitter, shimmer, s/z oranı, fmfr (fonasyon müzikal frekans ranjı) minimum ve maksimum değerleri, boy ve ağırlıklarına göre; fmor ve buna bağlı olarak fmfr-yt (fonasyon müzikal frekans ranjı-yarım ton) değerlerinde de negativ bir ilişki, cinsiyet ve lise türüne göre, ses özelliklerinde faklılıklar tespit edilmiştir. Bu çalışmada, Müzik Öğretmeni adaylarının sesleri; akustik özellikler açısından yeterli, maksimum fonasyon süresi ve fonasyonda müzikal frekans ranjlarına ait değerlendirmelerde kısmen yeterli kapasiteye sahip oldukları sonucuna varılmıştır.
185
199

REFERENCES

References: 

Carroll, L.M., Sataloff, R.T., “The singing voice” Prefessional, Voice, Raven Pres
Ltd, Newyork; 1991. p. 382-388.
Çevik, S.. “Müzik Eğitimi Bölümleri Son Sınıf Öğrencilerinin, Seslerini Müzik
Öğretmenliğinin Gerekleri Doğrultusunda Kullanma Becerileri”. Marmara
Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi II. Ulusal Eğitim Sempozyumu.
İstanbul. 1996.
Gould, W. J. Caring fort he vocal professionel, Otolaryngology, Volume III (Head
and Neck), Chapter 30. Third Edition. W.B. Saunder Company.
Philadelphia. 1991. pp. 2273-2276.
Kagen, S. On Studying Singing. Dover Publications Inc. New York. (1950).
Karagöz, İ. Yılmaz, M. “Türkçe seslilerin akustik analizi” Biyomedikal Mühendisliği
Ulusal Toplantısı, BİYOMUT 2004, İstanbul. 2004. s.65.
Luchsinger, R., Arnold, G. Voice Speech Language. Wordsworth Publishing
Company. Belmound. 1965. pp. 90-101.
Mendes, A.P., Rothman, H.B., Sapienza, C. and Brown, W.S. “Effects of Vocal
Training on the Acoustic Parameters of the Singing Voice”. Journal of
Voice. Volume 17, No. 4, 2003. p. 530.
Miller, R. The Structure of Singing. Shirmer Boks, A Division of Macmillan Inc.
New York. 1986. p. 161, 162.
Morrison, M., Rammage, L. The Management of Voice Disorders. First Edition,
San Diego. Singular Publishing Grup. 1994. p. 11,12.
Sataloff, R.T., Spiegel, J.R., Carrol, L.M., Darby, K.S., Hawkshaw, M. and
Rulnick, R.K. “The Clinical Voice Laboratory”, Professional Voice, Raven
Pres Ltd, Newyork). 1991. pp.101-137.
Uçan, A. Müzik Eğitimi (Temel Kavramlar-İlkeler- Yaklaşımlar). 2. Basım.
Müzik Ansiklopedisi Yayınları: Ankara. 1994.s. 22.
Woodson, G.E., Cannito, M. Voice Analysis. In Cummings CW and Others (Eds).
Otolaryngology Head and Neck Surgery. 3. Edition. Missoury, Mosbyyear
Inc. 1998. pp. 1876-1884.
Yiğit, N. İnsan sesi ve eğitimi. S.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı: 10. Konya.
2000.
Yiğit, N. Sesini Profesyonel Olarak Kullanan veya Kullanacak Olan Bireylerde
Karşılaşılan Ses Sorunları ve Nedenleri. 1924-2004 Musiki Muallim
Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu SDÜ,
7-10 Nisan. Isparta. 2004. s.313.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com