Buradasınız

SAĞLIK BAKIM PROFESYONELİ OLARAK YETİŞECEK ÖĞRENCİLERİN RUHSAL DURUMLARI VE YAKLAŞIMLAR

The Psychological Conditions of the Students Who Will Graduate as Health Care Professional

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
It is planned to assess the psychological conditions of the students who will graduate as health care Professional. Students in Fethiye Health College constitute the samples of the study (N=154). Data gathered using Short Symptom Inventory. Short Symptom Inventory consists of 53 items determining psychological symptoms. Most of the students consist of girls (67.5%), graduates of ordinary high school (59%), whose fathers work (46.8%),mothers with no job and housewives(90.9%),with 3 or more brothers or sisters(44.2%) and with parents living in Aegean Region (38.3%).In the assessment of psychological condition, it is determined that most of the students (56%) have healthy psychological condition and the rest have the psychological symptoms which needed guidance and consultation.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma, gelecekte sağlık bakım profesyoneli olacak öğrencilerin ruhsal durumlarının ve yaklaşımlarının değerlendirilmesi amacı ile tanımlayıcı olarak planlanmıştır.. Çalışmanın örneklemini Fethiye Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin tamamı oluşturmuştur (N=154). Veriler Kısa Semptom Envanteri (KSE) kullanılarak toplanmıştır. Araştırmaya alınan öğrencilerin çoğunluğunu kız (%67.5), normal lise mezunu (%59), babası çalışan (%46.8), annesi çalışmayan ev hanımı olan (%90.9), 3 ve üzeri kardeşe sahip (%44.2) ve ailesi Ege bölgesinde oturanlar(%38.3) oluşturmaktadır. Ruhsal durum değerlendirilmesinde öğrencilerin çoğunluğunun (%56) ruhsal durumları sağlıklı bulunmuş olup %36'sının uyarı ve %8'inin rehberlik-danışmanlık düzeyinde sorunlar yaşadıkları belirlenmiştir.
25
35

REFERENCES

References: 

Aştı N, Ergende Kendilik Kavramı İle Aile ve Ruh Sağlığı İlişkisi, Milli Pediatri Derneği Program ve Özet Kitabı, İstanbul, 1997.
Aştı N.,Kelleci M.,ve ark, Bir ilköğretim Okulu Öğrencilerinin Ruhsal Durumlarının Değerlendirilmesi, İstanbul,2001.
Çuhadaroğlu F,Üniversite Öğrencilerinde Psikiyatrik Semptom Dağılımı, 22.Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi, Marmaris, 1986.
Dağ İ,Belirti Tarama Listesi(SCL90 R),Üniversite öğrencileri Güvenirliği ve Geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 2 1991,s 5-12.
Karapınar İ, Erzurum Kız Meslek Lisesi Öğrencilerinde Ruhsal Belirtiler Dağılımı, 28.Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi,
İzmir.1990.
Pektekin Ç. AŞTI, N. BATMAZ, M., ve ark,İ .Ü.FNHYO 1. Sınıf Öğrencilerinin Ruhsal Belirti Durumları, Hemşirelik Bülteni Dergisi, Cilt IX, Sayı 37, 1995, s 1-6.
Savaşır I., Şahin H.N.: Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme:Sık Kullanılan Ölçekler, Türk Psikologlar Derneği Yayınları No:9, 1997.
Terakye G, Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinde Benlik Saygısı ve Ruhsal Durum Etkileşiminin Değerlendirilmesi, 25. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi, Mersin,1989.
,
Psikoloji. Gençlik dönemi uyum sorunları http://aileniz.net/saglik,
3 Şubat 2005.
,
Gençlik Dönemleri, http//www.sosyalhizmet.org, 3 Şubat 2005.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com