A STUDY ABOUT THE ACTUALITY OF OCCUPATIONAL RETRAINING,
INFORMATION TECHNOLOGY PROGRAMS
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
Teaching programs that are prepared within “Project for Strengthening Vocational Education and Training
System” are used by education institutions which are both formal and common connected to Ministry of
National Education.Every job field consists of its subsections and modules which lead the student to the
diploma in these subsections and spesific to that subsection. Documents belong to these modules are prepared
subjected to frame teaching programs by Ministry of National Education and are presentated in schools.
Information Technology Area consists of subsections such as Network Management, Computer Maintenance,
Database Programming and Web Programming.
In this study, module documents that are prepared by Ministry of National Education within job subsections
that are under Information Technology Field will be evaluated in terms of actual needs, subjects in these
documents will be compared to actual applications and techniques. In the comparison , sticking to qualifications belong to the modules, the student will be evaluated in terms of new techniques and alternative
methods if he has the most updated information while performing his job. So, the need to update of students
studying Information Technology Field about which modules and subjects they are exposed to in their schools
will be identified and recommendations will be made.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)’na bağlı hem örgün hem de yaygın eğitim kurumları tarafından Mesleki Eğitim ve
Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi kapsamında hazırlanan öğretim programları kullanılmaktadır.Her bir
meslek alanı, mesleğin alt dalları ve bu dallarda öğrenciyi diplomaya götüren ortak ve dala özgü modüllerden
oluşmaktadır. Bu modüllere ait dokümanlar MEB tarafından, yeterliliğe dayalı çerçeve öğretim programlarına
bağlı olarak hazırlanmakta ve okullarda kullanıma sunulmaktadır.
Bilişim Teknolojileri Alanı, Ağ İşletmenliği, Bilgisayar Teknik Servisi, Veritabanı Programcılığı, Web Programcılığı
alt dallarından oluşmaktadır.
Bu çalışmada Bilişim Teknolojileri Alanı altındaki meslek dalları içerisinde MEB tarafından hazırlanan modül
dokümanlar, güncel gereksinimler açısından değerlendirilecek, bu dokümanlarda yer alan konuların, güncel
uygulamalar ve teknikler ile karşılaştırılması yapılacaktır. Karşılaştırmada modüllere ait yeterliliklere bağlı
kalınarak, öğrencinin mesleğin icrasında en güncel bilgilerle donanabilmesi lehine yeni teknikler ve alternatif
yöntemler açısından değerlendirilecektir. Böylece, Bilişim Teknolojileri Alanı öğrencilerinin, öğrenim gördükleri
meslek liselerinde, hangi modüllerde ve derslerde güncelleme ihtiyacının olduğu tespit edilecek, önerilerde
bulunulacaktır.
FULL TEXT (PDF):
- 4