You are here

Home » Content

FRANSA’DA EĞİTİM PERSONELİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİMİ

THE INSERVICE TRAINING OF THE TEACHING STAFF IN FRANCE

Journal Name:

  • Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In France, inservice training is provided by the PNP (Programme National de Pilotage) on national scale and by İUFM (İnstutut Universitaire de Formation des Maitres) on rectorship scale. The inservice training of the education staff servicing in French education system is realised coordinatedly by IUFM and rectorship. Those institutions organise the inservice training programs in accordance with education program frame of the academy they depend. Beside those institutions, Gretas have a significant place in providing inservice training, as well. As in general, the French education system stands as an almost - perfect model both in the view of equality of opportunity and responding of local needs.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Fransa'da hizmet içi eğitim bakanlık düzeyinde PNP (Programme National de Pilotage= Ulusal Eğitim Programı), rektörlük düzeyinde ise IUFM' ler (İnstitut Universitaire de Formation des Maitres= Öğretmen Yetiştirme Enstitüleri) tarafından sağlanmaktadır. Fransız eğitim sisteminde görev alan eğitim personelinin hizmet içi eğitimi rektörlük ile IUFM arasında eşgüdümlü bir çalışma sonucu gerçekleşmektedir. Bu kurumlar bağlı oldukları akademinin eğitim programı (Plan Académique de Formation: PAF) çerçevesinde hizmet içi eğitim faaliyetleri düzenlerler. Bu kurumların yanında Gretalar da hizmet içi eğitimde belirli bir rol üstlenmiş bulunmaktadırlar. Fransız eğitim sistemi genel yapıda olduğu gibi hizmet içi eğitim alanında da fırsat eşitliği açısından ve yerel ihtiyaçların karşılanmasında iyi bir örnek teşkil etmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-fransada-egitim-personelinin-hizmet-ici-egitimi.pdf
  • 1
161-168
  • Turkish

REFERENCES

References: 

GUGLİELMİ, J. (1999). "Regards Croises sur les MAFPEN", Recherche et Formation pour les Professions de L'Education. No: 32, 101 – 130, İnstitut National de Recherche Pedagogique. Paris - FRANCE
http://www.education.gouv.fr/fp/greta.htm (Erişim tarihi Kasım 2009).
http://education.gouv.fr/fp/greta3b.htm (Erişim tarihi Kasım 2009).
http://www.snes.edu/memos/ma/ma_t641.htm (Erişim tarihi Kasım 2009).
MEN – Direction de l’enseignement scolaire (2001), (Erişim tarihi Kasım 2009, Erişim adresi: ttp://www.eduscol. education.Fr/D0033/FZNREF01.htm)
MEN - Direction de l’ enseignement scolaire (2000). “Mise En Oeuvre De La Formation Continue Des İnstituteurs” BOEN no 26 du 29 juin 1972 et du 11 janvier 1973. circulaire no 72-240 du 20 juin 1972. (Erişim Kasım 2009, Erişim adresi: http://www.eduscol.education.fr/D00 33/FZNREF01.htm).
POUCHAİN - AVRİL, C. (1999). "Logiques de Formation et Assignations İdenditaires (A partir de l'Analyse de l'offre de Formation Continue de la MAFPEN de Lille a ses Enseignants de Second Degre)", Recherche et Formation pour les Professions de L'Education. No: 32, 65 - 88, İnstitut National de Recherche Pedagogique. Paris – FRANCE

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com