You are here

Home » Content

İlişkilerde Bilişsel Çarpıtmalar ve Öz-Kontrol İlişkisinde Sürekli Öfkenin Aracılık Rolü

The Mediator Role of Trait Anger in Relationship Between İnterpersonal Cognitive Distortion and Self-Control

Journal Name:

  • Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2015

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The main purpose of this research is to examine the mediatory role of trait anger in relationship between interpersonal cognitive distortion and self-control. Participants of this research were composed of 256 university students (150 female, 106 male). Data collection tools consisted of Interpersonal Cognitive Distortions Scale, Trait Anger- Anger Expression Scale and Low Self-Control Scale. Data was examined by correlation and regression analysis techniques. Findings of the study indicate that trait anger partially mediates to relations between interpersonal cognitive distortions and self-control. This finding has revealed the mediator role of trait anger between cognitive distortions and self-control relationship.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Araştırmanın temel amacı, ilişkilerde bilişsel çarpıtma ve öz-kontrol ilişkisinde, bir aracı değişken olarak sürekli öfkenin oynadığı rolü incelemektir. Araştırmanın örneklem grubunu 256 (150 kadın 106 erkek) üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak; İlişkilerde Bilişsel Çarpıtmalar Ölçeği, Sürekli Öfke-Öfke Tarzı Ölçeği ve Öz-Kontrol Ölçekleri kullanılmıştır. Veriler korelasyon ve regresyon analizi yöntemleriyle incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular, sürekli öfkenin ilişkilerde bilişsel çarpıtmalar ile öz-kontrol arasındaki ilişkiye kısmi aracılık ettiğini göstermektedir. Bu bulgu, ilişkilerde bilişsel çarpıtmanın öz-kontrol üzerindeki etkisinde sürekli öfkenin önemini ortaya koymaktadır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-iliskilerde-bilissel-carpitmalar-oz-kontrol-iliskisinde-surekli-ofkenin-aracilik-rolu.pdf
  • 1
48
56
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Alcâzar, R.
J.
, Deffenbacher, J.L., Guzman, L.H., & Wilson, G.I. (2011). High and low trait anger, and the recognition of anger problems. The Spanish Journal of Psychology, 14(2), 851-858.
Akın, A. (2010). Öz duyarlılık ve ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 01-09.
Ammerman, B. A., Kleiman, E. M., Uyeji, L. L., Knorr, A. C.,
&
Mccloskey, M. S.
(2015)
. Suicidal and violent behavior: The role of anger, emotion dysregulation, and impulsivity. Personality nnd Individual Differences, 79, 57—62.
Bao, Wan-Ning, Ain Haas, & Yijun Pi. (2004). Life strain, negative emotions, and delinquency: An empirical test of general strain theory in the People's Republic of China. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 48(3), 281-297.
Baron, R. M. & Kenny, D. A. (1986). The moderator-mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1173-1182.
Baker,
Ö
. E., Özgülük, S.B., Turan, N., & Danışık, D.N.(2009). Ergenlerde görülen psikolojik belirtilerin yordayıcıları olarak ruminasyon ve öfke/öfke ifade tarzları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(32), 43-53.
Balkaya, F., & Şahin, N.E. (2003). Çok boyutlu öfke ölçeği. Türk Psikiyatri Dergisi, 14(3), 192-202.
Baumeister, R. F. (2002). Yielding to temptation: Self-control failure, ımpulsive purchasing, and consumer behavior. Journal of Consumer Research, 28(4), 670—676.
Baumeister, R. F., Gailliot, M.,
DeWall
, N., & Oaten, M. (2006). Self-regulation and personality: How interventions increase regulatory success, and how depletion moderates the effects of trait on behavior. Journal of Personality, 74, 1773-1801.
Baumeister, R., & Vohs, K. (2004). Handbook of self-regulation: Research theory and application. New York: Guildford Press.
Beck, R., & Fernandez, E. (1998). Cognitive-behavioral self- regulation of the frequency, duration, and intensity of anger. Journal of Pschopathology and Behavioral Assessment, 20(3), 217-229.
Beck, A. T., (1999). Prisoners of hate: The cognitive basis of anger, hostility and violence. New York, NY: HarperCollins.
Bernard, M. E. (1998). Validation of the general attitude and beliefs scale. Journal of Rational-Emotive and Cognitive Behavioral Therapy, 16, 183—196.
Cenkseven, F. (2003).
Öfk
e yönetimi becerileri programının ergenlerin öfke ve saldırganlık düzeylerine etkisi. Educational Sciences and Practice, 2(4), 153—167.
Cohen, J., Cohen, P., West, S. G., & Aiken, L. S. (2013). Applied multiple regression/correlation analysisfor the behavioral sciences. Routledge.
Çakar, F. S. (2014). Otomatik düşüncelerin umutsuzluk üzerindeki etkisinin incelenmesi: Benlik saygısının aracı rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14(5), 1673-1687.
Denson, T.F., DeWall, N., & Finkel, E.J. (2012). Self-control and agression. Current Directions in Psychological Science, 21(1), 20-25.
DiGiuseppe, R.,
&
Froh, J. J. (2002). What cognitions predict stateanger? Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 20, 133—150.
Eftekhari, A., Turner, A. P., & Larimer, M. E. (2004). Anger expression, coping, and substance use in adolescent offenders. Addictive Behaviors, 29, 1001-1008.
54
Journal of
Educational
Sciences
Adnan Menderes
Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
Eğitim Bilimleri Dergisi, Haziran 2015, 6(1), 48-56
http:/ / derggi.adu.edu.tr/ egitimbilimleri/
Finkel, E.,
&
Campbell, K.
(2001)
. Self-control and accommodation in close relationships: An interdependence analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 81, 263—277.
Fives C. J., Kong G., Fuller J.R., & DiGiuseppe G. (2011). Anger, aggression, and ırrational beliefs in adolescents. CognTher Res, 35, 199-208.
Gizir, C. A. (2013).
Üniversit
e öğrencilerinin ilişki inançlarının cinsiyet ve romantik ilişki yaşama durumlarına göre incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 38(170), 372—383.
Hamamcı, Z.
&
Büyüköztürk, S.
(2004)
. The interpersonal cognitive distortions scale: development of the scale and investigation of its psychometric characteristics. Psychological Reports, 95, 291—
303.
Horesha, N., Zalsman, G., & Apter, A. (2000). Internalized anger self control and mastery experience in inpatient anorexic adolescents. Journal of Psychosomatic Research. 49, 247-253.
IBM Corp. (2011). IBM SPSS Statistics for Window,, Version 20.0. NY: IBM Corp.
Karasar, N. (1999).
Bilimsel
Araştırma Yöntemi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kılınç, H., & Sevim, S. A. (2005). Ergenlerde yalnızlık ve bilişsel çarpıtmalar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 38(2), 67—89.
Korman, L., Collins, J., Littman-Sharp, N., Skinner, W., McMain, S., & Mercado, V. (2008). Randomized control trial of an integrated therapy for comorbid anger and gambling.
Psychotherapy Research, 18, 454-465.
Lopez, F. G., & Thurman, C. W. (1986). A cognitive-behavioral investigationof anger among college students. Cognitive Therapy and Research, 10, 245—256.
Mann, J. J., Arango, V. A., Avenevoli, S., Brent, D. A., Champange, F. A., Clayton, P., .... & Wenzel, A. (2009). Candidate endophenotypes for genetic studies of suicidal behavior. Biological Psychiatry, 65, 556-563.
Martin, R. C., & Dahlen, E. R. (2004). Irrational beliefs and the experience and expression of anger. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 22(1), 3—20.
Mizes, J. S., Morgan, G. D., & Buder, J. (1990). The relationship of cognition,assertion, and anger arousal. Journal of Cognitive Psychotherapy: An International Quarterly, 4, 369—376.
Moffitt, T. E., Arseneault, L., Belsky, D., Dickson, N., Hancox, R. J., Harrington, .... & Casp, A. (2010). A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and publicsafety. Pnas,
108(7), 2693—2698.
Moon, B., Merry M., & John D. M. (2012). General strain theory and school bullying an empirical test in South Korea. Crime & Delinquency, 58(6) 827-855.
Muraven, M., Baumeister, R. F., & Tice, D. (1999). Longitudinal improvement of self-regulation through practice: Building self-control strength through repeated exercise. The Journal of Social
Psychology, 139(4), 446-457.
Nebioğlu, M., Konuk,
N.
, Akbaba S., & Eroğlu, Y. (2012). The ınvestigation of validity and reliability of the turkish version of the brief self-control scale. Kinik PsikofarmakolojiBülteni, 22(4), 340—
351.
Özdemir, Y., Vazsonyi, A. T.,
&
Çok, F.
(2013)
. Parenting processes and aggression : The role of self-control among Turkish adolescents. Journal of Adolescent, 36, 65-77.
Özkamalı, E., & Buğa, A. (2010). Bir öfke denetimi programının üniversite öğrencilerinin sürekli öfke düzeylerine etkisi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 50—59.
Restubog, S. L. D.,
Garcia
, P. R. J. M., Wang, L., & Cheng, D. (2010). It's all about control: The role of self-control in buffering the effects of negative reciprocity beliefs and trait anger on workplace deviance. Journal of Research in Personality, 44, 655-660.
55
Journal
of
Educational
Sciences
Adnan Menderes
Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
Eğitim Bilimleri Dergisi, Haziran 2015, 6(1), 48-56
http://dergi.adu.edu.tr/egitimbilimleri/
Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2004). High self-control predicts good adjustment, less pathology, better grades, and ınterpersonal success. Journal of Personality and Social
Psychology, 72(2), 271-324.
Türküm, S. (2001). Stresle başa çıkma biçimi, iyimserlik, bilişsel çarpıtma düzeyleri ve psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlar arasındaki ilişkiler: üniversite öğrencileri üzerinde bir çalışma.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(2), 1-16.
Yavuzer, Y., & Karataş, Z. (2012). Ergenlerde otomatik düşünceler ile fiziksel saldırganlık arasındaki ilişkide öfkenin aracı rolü. Türk Psikiyatri Dergisi, 23, 1-7.
Vazsonyi, A., Trejos-Castillo, E., & Huang, L. (2006). Are developmental processes affected by immigration? Family processes, internalizing behaviors, and externalizing behaviors. Journal of Youth and Adolescence, 35, 795—809.
Wooldridge, J. M.(2012). Introductory Econometrics: A Modern Approach, Fifth Edition. South- Western. Cengage Learning. USA.
Ziegler, D. J., & Smith, P. N. (2004). Anger, and the ABC model underlying rational-emotive behavior therapy, Psychological Reports, 94, 1009—1014.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com