You are here

Home » Content

Olumlu Değerlendirilme Korkusu Ölçeği Türkçe Formu’nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

The Study of Validity and Reliability of the Turkish Version of the Fear of Positive Evaluation Scale

Journal Name:

  • Akademik Bakış

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Objective: The Fear of Positive Evaluation Scale (FPES) is 8 item self-report scale developed by Weeks and et al. (2008) to assess fear of positive evaluation. The purpose of this study was to adapt the FPES to Turkish and examine its factorial structure, validity and reliability. Method: The study included 532 university students (343 female, 188 male) from Dokuz Eylul and Sakarya Universities. Psychometric properties of FPES was investigated by test re-test, Cronbach alpha, split-half, exploratory and confirmatory factor analysis and criterion validity methods. Rosenberg Self-esteem Scale and The Fear of Negative Evaluation Scale Short Form was used for the criterion validity. Results: In order to determine the construct validity of The Fear of Positive Evaluation Scale (FPES), exploratory and confirmatory factor analysis was conducted. The exploratory factor analysis resulted in a factor and confirmatory factor analysis demonstrated that the model was well fit with the original scale. The Cronbach’s alpha for the FPES was .73. the computed test-retest reliability coefficient was .75 and split-half coefficent was .67. Conclusion: According to these results FPES had a satisfactory level of reliability and validity in Turkish university students.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Olumlu Değerlendirilme Korkusu Ölçeği (ODKÖ) Weeks ve ark. (2008) tarafından olumlu değerlendirilme korkusunu ölçmek üzere geliştirilmiş, 8 maddelik özbildirim tarzı bir ölçektir. Bu çalışmanın amacı ODKÖ’nün faktör yapısını, geçerlik ve güvenirliğini incelemek ve Türkçeye uyarlamasını yapmaktır. Yöntem: Çalışmaya Dokuz Eylül Üniversitesi ve Sakarya Üniversitesinde öğrenim gören 532 öğrenci (343 kadın, 188 erkek) katılmıştır. Araştırmada ODKÖ’nün psikometrik özellikleri iç tutarlılık katsayısı, test tekrar test, test yarılama, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ve ölçüt bağıntılı geçerlik yöntemleriyle incelenmiştir. Ölçüt bağıntılı geçerlik için Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği Kısa Formu ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: ODKÖ’nün yapı geçerliğini incelemek üzere açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucu tek faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi ise ölçeğin özgün formuna ait faktör yapısıyla uyumlu bir sonuç vermiştir. ODKÖ’nün iç tutarlık katsayısı .73, test tekrar test güvenirlik katsayısı .75 ve test yarılama yoluyla elde edilen güvenirlik katsayısı .67 olarak bulunmuştur. Sonuç: Bu sonuçlar ODKÖ’nün olumlu değerlendirme korkusunu ölçmek üzere Türk üniversite öğrencileri için yeterli düzeyde bir geçerlik ve güvenirliğe sahip olduğunu göstermektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-olumlu-degerlendirilme-korkusu-olcegi-turkce-formunun-gecerlik-guvenirlik-calismasi.pdf
  • 22
1-20
  • Turkish

REFERENCES

References: 

American Psychiatric Association, [APA]. (2000). Diagnostic and statistical manual of
mental disorders (DSM-IV-TR), (4. Baskı). Washington: American Psychiatric
Association.
Beaton, D. E., Bombardier, C., Guillemin, F. ve Ferraz, M. B. (2000). Guidelines for the
process of cross-cultural adaptation of self-report measures. Spine, 25(24), 3186-3191.
Brace, N., Kemp, R. ve Snelgar, R. (2003). SPSS for Psychologists: A Guide to Data Analysis
Using SPSS for Windows. (2. Baskı). Hampshire: Palgrave Macmillan.
Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı. İstatistiki Araştırma
Deseni SPSS Uygulamaları ve Yorum. (8. Baskı). Ankara: PegemA Yayıncılık.
Coakes, S. J. (2005). SPSS: Analysis without anguish: Version 12.0 for Windows. Melbourne:
John Wiley and Sons.
Çörüş, G. (2001). Son ergenlikte öz-değeri etkileyen ailesel değişkenler: Bilişsel Kuram
Açısından Bir Değerlendirme. Yayımlanmamış Doktora Tezi. İstanbul Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Deniz, K. Z. (2007). Psikolojik ölçme aracı uyarlama. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri
Dergisi, 40(1), 1-16.
Doğan, T. (2010). Bilişsel ve kendini değerlendirme süreçlerinin sosyal anksiyete açısından
incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü. Sakarya.
Field, A. (2005). Discovering Statistics Using SPSS. Londra: Sage Publications.
Geisinger, K. F. (1994). Cross-Cultural normative assessment: Translation and adaptation
issues influencing the normative interpretation of assessment instruments. Psychol
Assess, 6(4), 304-312.
Green, S. B. ve Salkind N. J. (2008). Using SPSS for Windows and Macintosh: Analyzing and
Understanding Data. Upper Saddle River Pearson; Prentice Hall.
Hair, J. F. ve ark (2006). Multivariate Data Analysis. Upper Saddle River Prentice Hall.
Kasper, S., (1998). Social phobia: The nature of the disorder. Journal of affective disorders,
50, 3-9.
Kelloway, E. K. (1998). Using LISREL for Structural Equation Modeling. A Researcher’s
Guide. California: SAGE Publication, s.27.
Kline, R. B. (2005). Principles and practice of Structural Equations Modeling. New York:
Guilford.
Koydemir, S. ve Demir, A. (2007). Psychometric properties of the brief version of the Fear o
Negative Evaluation Scale. Psychol Rep, 100, 883-893.
Leech, N. L., Barrett, K. C. ve Morgan, G. A. (2005). SPSS for Intermediate statistics: Use
and interpretation (2. Baskı). New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Leary, M. R. (1983). A brief version of the Fear of Negative Evaluation Scale. Pers Soc
Psychol Bull, 9, 371-376.
Meyers, L. S., Gamst, G. ve Guarino, A. J. (2006) Applied Multivariate Research. Design and
Interpretation. California: Sage Publication.
Oğuzlar, A. (2003). Veri ön işleme. Erciyes Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Dergisi, 21, 67-76.
Özgüven, H. D. ve Sungur, M. Z. (1998). Sosyal Fobi. Türk Psikiyatri Dergisi, 9(2): 128-138.
Raines-Eudy, R. (2000) Using structural equation modeling to test for diffenratial reliability
and validity: An empsirical demonstration. Structural Equation Modeling, 7(1), 124-
141.
Schumacker, R. E. ve Lomax, R. G. (2004). A Beginner's Guide to Structural Equation
Modeling. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Şeker, H. ve Gençdoğan, B. (2006). Psikolojide ve Eğitimde Ölçme Aracı Geliştirme. Ankara,
Nobel Yayın Dağıtım.
Şimşek, Ö. F. (2008) Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş: Temel İlkeler ve LISREL
Uygulamaları. Ankara: Ekinoks Yayıncılık.
Tabachnick, B. G. ve Fidell, L. S. (2007). Using Multivariate Statistics (5. Baskı). Boston:
Allyn and Bacon.
Veale, D. (2003). Treatment of social phobia. Advances in Psychiatric Treatment, 9, 258–264
Weeks, J. W., Heimberg, R. G. ve Rodebaugh, T. L. (2008) The fear of positive evaluation
scale: assessing a proposed cognitive component of social anxiety. Journal of Anxiety
Disorders, 22, 44-55.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com