You are here

MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN LİSANS ÖĞRENİMLERİNDE ALDIKLARI "MÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ DERS PROGRAMFNA YÖNELİK GENEL GÖRÜŞLERİ ve ÖNERİLERİ

GENEREL VIEW S AND PROPOSALS OF THE TEACHERS OF MUSİC OVER "THE SCHEDULE OF MUSICAL THEORY AND HEARING TRAİNİNG COURSE" THEY RECEIVED DURİNG THEİR EDUCATİON PROCESS

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study it has been aimed to figure out the general views of the teachers of music over the schedule of Musical Theory and Hearing Training, and also in the body of the investigation it has been aimed to detect the proposals of the teachers towards the general content of the lesson. In the study, the scanning method directed to state fixation was used primarily, the questions prepared under the suggestions of experts were done via questionnaires and solutions and analysis were made using descriptive statistical methods. Teachers have been selected working in the boundaries of Ankara employed in National Education Ministry in the teaching term of2004-2005at the grades of primary schools' (6,7,8).
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmada, müzik öğretmenlerinin lisans öğrenimlerinde aldıkları "müzik teorisi ve işitme eğitimi ders programı"na yönelik genel görüşleri ve araştırma bünyesinde dersin genel içeriğine ilişkin müzik öğretmenlerinin Önerileri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada, durum tespitine yönelik tarama modeli esas alınmış; uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanan sorular anket yoluyla toplanarak işlenmiş; çözüm ve yorumunda ise betimsel istatistik yöntemlerinden yararlanılmıştır. Araştırmada, evren olarak Ankara il sınırları içindeki, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, 2004-2005 öğretim yılı resmî ilköğretim okullarının ikinci kademesinde (6. 7. ve 8. sınıflarda) görev yapan müzik öğretmenleri seçilmiştir.
31-45

REFERENCES

References: 

AKKAŞ, Salih. (1996 ). Kültür-Sanat ve Müzik. Gazi Büro Kitap Evi, ANKARA
BURGE D.L. Perfect Pitch February (1983). American Educational Music Publication. (Ali Sevgi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Sempozyumu 97, Bildiri Metni 'çeviri-aLıntı')
KAPTAN, Saim. (1998). Bilimsel Araştırma Ve İstatistik Teknikleri. Tekışık Web Ofset Tesisleri. ANKARA
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI (2000). İlköğretim Okulu Müzik Programı 6-7-8. Sınıf. Milli Eğitim Basımevi, İSTANBUL
ÖZÇELİK, Sadık. (2003). Müzikal Dikte ve Solfej. Başkent Matbaacılık, ANKARA
SEVGİ, Ali. (1982). Müziksel-İşitme-Okuma-Yazma Eğitimi L-II. Yarıyıllarında Kullanılan Yöntem, Kaynak, Araç-Gereçler Üzerine Bir Araştırma, ANKARA: Gazi Öğretmen Yüksek Okulu Müzik Bölümü (Asistanlık Tezi)
ŞENGÜL, Cengiz. (2006). Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi Dersinde Kazanılan Bilgi ve Becerilerin Öğretmenlik Mesleğinde Kullanılma Düzeyleri. ANKARA: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora Tezi)
UÇAN, Ali. (1997). Müzik Eğitimi, Adalet Matbaası, ANKARA
VANNİNİ, V. (1995). Editorial Fabric, Anatomi Atlası, 'İşitme' . Birol Yayınlan. İSTANBUL
YÖK Ders Programları. (2005)
http://www.yok.gov.tr/egitirn/ogrete doc

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com