You are here

EKONOMİNİN EĞİTİMİN AMAÇLARI VE İÇERİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

The Effects Of Economy On The Goals And Content Of Education

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Education is the process of changing human behaviours and reforming them. It is necessary that education get students to gain knowledge, ability, attitude, behaviour and habits to perform these functions It is under the effect of social institutions while determining the knowledge and ağabeylities to have students gained. One of these institutions is economy. There is a mutual interaction and connection between economy and education. Education is under the effect of economy while determining characteristics to be gained to the students. It considers the wishes and expectations of economy while growing manpower. Therefore, it makes human a qualified producer and a consumer. This kind of a person becomes more successful in Professional life. He/she affects economy by producing qualified products and service and contributes to the economical development of society.
Abstract (Original Language): 
Eğitim, insan davranışlarını değiştirme ve onu yeniden biçimlendirme sürecidir. Bu işlevini yerine getirebilmesi için insana bilgi, beceri, tutum, davranış ve alışkanlıklar kazandırması gerekir. İnsana kazandıracağı bilgi ve becerileri belirlerken toplumsal kurumların etkisi altında kalır. Bu kurumlardan biri de ekonomidir. Eğitim ile ekonomi arasında karşılıklı bir ilişki ve etkileşim vardır. Eğitim, yetiştireceği insan sayısını ve onlara kazandıracağı nitelikleri belirlerken ekonominin etkisi altında kalır. İnsan gücü yetiştirirken ekonominin istek ve beklentilerini göz önünde bulundurur. Böylece insanı nitelikli bir üretici ve tüketici haline getirir. Böyle bir insan meslek hayatında daha başarılı olur. Nitelikli mal ve hizmet üreterek ekonomiyi etkiler, toplumun ekonomik kalkınmasına katkıda bulunur.
1-30

REFERENCES

References: 

1. Adelman, Irma (1972), Ekonomik Büyüme ve Kalkınma Teorileri, Sermet
Matbaası, İstanbul.
2. Akyüz, Müfit ve N. Ertel (1987), Ansiklopedik Ekonomi Sözlüğü, Dünya
Yayınları, İstanbul.
3. Başaran, İbrahim Ethem (1977), Eğitime Giriş, Bilim Matbaası, Ankara.
4. Batavan, Yusuf (1987), “Eğitimin Toplumsal İşlevleri”, Eğitim Sosyolojisi, (Editör;
Mustafa Aydın), İlksan Matbaası, Ankara.
5. Erden, Münire(1998), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Alkım Yayınevi, İstanbul.
Ertürk, Selahattin (1972), Eğitimde Program Geliştirme, Yelkentepe Yayınları,
Ankara.
6. Fidan, Nurettin ve M. Erden (1986), Eğitim Bilimine Giriş, Kadıoğlu Matbaası,
Ankara.
7. Gürbüztürk, Oğuz (1995), “Eğitim ve Ekonomi”, Eğitim Bilimine Giriş, (Editör:
Fatma Varış), Alkım Yayınevi, Ankara.
8. Karakütük, Kasım (2004), “Eğitimin Ekonomik Temelleri”, Öğretmenlik
Mesleğine Giriş, (Editör: Veysel Sönmez), Anı Yayınları, Ankara.
9. Linton.R (1945), The Cultural Background of Personality, New York: Appleton-
Century- Crofts.(Aktaran: Bozkurt Güvenç(1974) İnsan ve Kültür, Remzi
Kitabevi, İstanbul.
10. Ozankaya, Özer(1982), Toplumbilime Giriş, S Yayınları, Ankara
Özkalp, Enver (1994), Sosyolojiye Giriş, Anadolu Üniversitesi Yayınları,
Eskişehir.
11. Sönmez, Veysel(2003), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Anı Yayınları, Ankara.
12. Üstün, Ahmet (2004), “Ekonomik Yapı ve Eğitim İlişkisi”, Meslek Olarak
Öğretmenlik, (Editör: Cevat Celep), Anı Yayıncılık, Ankara.
13. Tezcan, Mahmut(1991), Eğitim Sosyolojisi, Yargıçoğlu Matbaası, Ankara

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com