Diyarbakır Hamidiye Industry School Regulations as an example of a School Strategy Plan
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The main topic aimed in this study is to point out how important the project is which is very important and has been
applied recently by the Ministry of National Education from the point of cunstructing a school’s institutional identy by
making a comparison between “ School Strategy Plan” that was founded in schools inside the “High School Project- Planned
School İmprovement Studies” and a “School Regulations” of Hamidiye Industry School, which was opened in 1900.
As a result of the research made on Industry School Regulations, it’s been understood that in that Regulation
agreed/applied a century ago, school’s reasons of being opened, short and long term targets, iner and financial management,
economic resources, qualification of education board, missions of the principal and the teachers, type of education, student
profile, properties of the students that would be agreed to the school and registration conditions, some rules and regulations
were pointed out clearly. Taking these points into consideration, it has been determined that the regulation was more detailed
than the strategy plan that has been constructed in high schools today. For this reason, making short-term and long term plans
should be carried on and spread.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada hedeflenen temel husus, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından son zamanlarda uygulanan önemli bir
proje olan “Ortaöğretim Projesi- Planlı Okul Geliştirme Çalışmaları” kapsamında okullarda oluşturulan “Kurum(Okul)
Stratejik Planı” ile 1900 yılında Diyarbakır’da açılan Hamidiye Sanayi Mektebi’nin “Mekteb Nizamnamesi” arasında bir
karşılaştırma yaparak, söz konusu projenin bir okulun kurumsal kimliğini oluşturma açısından ne kadar önemli olduğunu
ortaya koymaktır.
Sanayi Mektebi Nizamnamesi üzerinde yapılan inceleme sonucunda, yüz yıl önce kabul edilen bu nizamnamede
mektebin açılış amacı, kısa ve uzun vadeli hedefleri, iç ve mali idaresi, ekonomik kaynakları, eğitim kadrosunun niteliği,
müdür ve muallimlerin vazifeleri, eğitim ve öğretim şekli, öğrenci profili, mektebe alınacak öğrencilerin özellikleri ve kayıt
şartları, mektebce uygulanması lazım gelen bazı kanun ve hükümler açıkça ifade edilmiştir. Bu hususlar dikkate alındığında,
söz konusu nizamnamenin, bugün ortaöğretim kurumlarında oluşturulan stratejik plandan daha ayrıntılı olduğu tespit
edilmektedir. Bu nedenle, okullarda kısa ve uzun vadeli stratejik plan oluşturma uygulaması geliştirilerek sürdürülmeli ve
yaygınlaştırılmalıdır.
FULL TEXT (PDF):
- 1
84-87