A MULTICULTURAL PROJECT: STUDENTS' VIEWS ON THE E-TWINNING APPLICATIONS
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The main objective of this study was to determine students' perspectives on the applications
of the e-Twinning. The survey data were collected through the semi-structured interviews. The data
were collected 15 girls and 5 boys total 20 students participated. The data was analyzed via content
statistics. At the end of the e-Twinning applications the students have been described as an
international research project, , the recognition of different cultures, different countries to cooperate,
learning a foreign language. Furthermore, the students have been such as the co-operation, self-confidence, seeing differences as a culture, development of foreign language skills. On the other
hand, it was obtained that the students had some troubles in practice such as speaking a foreign
language and task allocation problems
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın temel amacı çokkültürlülük projesi kapsamında e-Twinning
uygulamalarına ilişkin öğrenci görüşlerini belirlemektir. Bu temel amaç doğrultusunda öğrencilerle
nitel araştırma yaklaşımlarından yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırmaya toplam 20
öğrenci katılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma
sonunda öğrencilerin e-Twinning uygulamasını uluslararası bir proje, farklı kültürleri tanıma, farklı
ülkelerle işbirliği yapma, yabancı dil öğrenme olarak tanımladıkları görülmüştür. Aynı zamanda
öğrenciler, işbirliği yapma, kendine güven duyma, farklılıkları bir kültür olarak görme, yabancı dili
geliştirme gibi beceriler edindiklerini belirtmişlerdir. Ancak,yabancı dilde konuşma ve görev dağılımı
gibi konularda sorunlar yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 8
120-132