You are here

Home » Content

İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTAPLARININ BELİRLİ DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Reviewing Science and Technology Courses Books of Primary Education 6th Grade in terms of Certain Variables

Journal Name:

  • Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2008

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
It is necessary to properly compile content of course books, which play an important role in ensuring effective maintenance of every curriculum. Course books granted to students since 2003–2004 instruction years constitute the first resource that both teachers and students apply. For this purpose, present study has been carried out to review science and technology course books used by 6th grade of primary education from point of views of teachers, prospective teachers and primary school students. Views regarding the course books were reviewed by sub-headings such as “Selection and Compiling Content”, “Learning and Teaching Processes”, “Assessment” and “Scientific Content”. As a result of analyzing participants’ views, it is seen that science and technology course books used by 6th grade of primary education generally comply with determined criteria.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Öğretim programlarının etkili bir biçimde devamının sağlanmasında önemli bir yere sahip olan ders kitaplarının iyi bir biçimde organize edilmesi gereklidir. 2003-2004 öğretim yılından itibaren ücretsiz olarak dağıtımı yapılan ders kitapları, öğretmen ve öğrencilerin ilk başvuru kaynağı olarak yer almaktadır. Bu amaçla araştırmada, uygulamadaki ilköğretim 6.sınıf fen ve teknoloji ders kitaplarının genel olarak değerlendirilmesi; öğretmen, öğretmen adayları ve ilköğretim öğrencileri bakımından yapılmıştır. Ders kitapları hakkındaki görüşler “İçerik Seçimi ve Düzenlenmesi”, “Öğrenme ve Öğretme Süreçleri”, “Değerlendirme”, “Bilimsel İçerik” alt başlıkları altında incelenmiştir. Araştırmaya katılan kişilerin görüşleri incelendiğinde, genel olarak ilköğretim 6.sınıf fen ve teknoloji ders kitaplarının belirlenen kriterleri sağladığı görülmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-6.sinif-fen-teknoloji-ders-kitaplarinin-belirli-degiskenler-bakimindan-incelenmesi.pdf
  • 1
53-68
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Altun, M.; Arslan, Ç. & Yazgan, Y. (2004) Lise Matematik Ders Kitaplarının Kullanım Şekli ve
Sıklığı Üzerine Bir Çalışma. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17, 2, 131-
147
Ceyhan, E. & Yiğit, B.(2005) Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, Ankara, Anı Yayıncılık
Demirel, Ö. & diğ. (2005) Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, Ankara, Öğreti Yayınları
Kabapınar, F. (2003) Oluşturmacı Anlayışı Yansıtması Açısından Türk ve İngiliz Fen Bilgisi ve
Kimya Ders Kitaplarındaki Görsel Öğeler, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 25, 119-126
Kanlı, U. & Yağbasan, R. (2004) Ortaöğretim Fen ve Matematik Ders Kitaplarının Eğitimsel
Tasarımlarının Değerlendirilmesi, Eğitim ve Bilim, 29, 133, 3-10
Kaptan, A. Y. & Kaptan, S. (2005) Ders Kitaplarındaki Tasarım Sorunları ve Öğrencilerin
Öğrenme Düzeyine Etkisi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19,
59-66
Kaptan, S. (1991) Bilimsel Araştırma Teknikleri, Ankara, Tekışık Veb Ofset
Karamustafaoğlu, O. & Üstün, A. (2005) Türkiye’ de Yürürlükte Olan Fen Bilgisi 7. Sınıf Fen
Bilgisi Kitabının Değerlendirilmesi: Bir Durum Çalışması, Erzincan Eğitim Fakültesi
Dergisi, 7, 1, 2-14
Kılıç ve diğ. (2001). Fen Bilgisi 4-8, Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Ankara, Nobel
Yayın Dağıtım
MEB. (2007). Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ile Eğitim Araçlarının İncelenmesi ve
Değerlendirilmesine İlişkin Yönerge, Haziran 2007-2597, Millî Eğitim Bakanlığı
Tebliğler Dergisi
Tekin, H. (1996) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ankara, Yargı Yayınları
Ünsal, Y. & Güneş, B. (2003a) Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak M.E.B İlköğretim
8. Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış,
Kastamonu Eğitim Dergisi, 11, 2, 387-394
Ünsal, Y. & Güneş, B. (2003b).Bir Kitap İnceleme Çalışması Örneği Olarak M.E.B İlköğretim
6. Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabına Fizik Konuları Yönünden Eleştirel Bir Bakış G.Ü.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 3,115-130
Yıldırım, Ü. N. & Ateş, S. (2003) İlköğretim 7.Sınıf Fen Bilgisi Kitabının Fen Bilgisi
Öğretmenlerine Göre Yeterlilik Derecesinin Araştırılması, Abant İzzet Baysal
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3-5, 78-86.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com