Attitudes of Primary Candidate Teachers about Environmental
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, Primary school candidate teachers attitudes toward teaching of
Science has been Investigated. This study has been applied to candidate
teachers who are in the departments of Primary School Science, Mathematics,
and Class teaching of Siirt Education Faculty of Dicle University in the spring
term. In this study, ‘’Environmental Attitude Scale’’ Likert Scale of five degree
has been used as a measuring means. Cronbach alpha has been used for
reability test (Alpha=,7798). The datas after the study have been analyzed by
comparison according to sex, departments of the university and the high school
types of candidate teachers. For analyzing the datas, some statistical
techniques have been used; like t-test, variance analysis and arithmetic means.
As a result, It, s found that the candidate teachers have different attitudes
towards teaching of Science according to their departments, education styles
and class levels.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmada, İlköğretim öğretmen adaylarının çevre yönelik tutumları
incelenmiştir. Araştırma 2004-2005 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Dicle
Üniversitesi Siirt Eğitim Fakültesi’nde bulunan İlköğretim Fen Bilgisi,
Matematik, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenliği programlarındaki öğretmen
adaylarına uygulanmıştır. Çalışmada ölçme aracı olarak beş dereceli likert tipi
“Çevre Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Cronbach alfa ile güvenirlik testi
yapılmıştır (Alpha=,7877). Anket uygulamasından elde edilen veriler;
öğretmen adaylarının cinsiyet, öğrenim gördükleri program, mezun oldukları
ve lise türüne göre karşılaştırılarak çözümlenmiştir. Veri çözümlemede, t-testi,
varyans analizi ve aritmetik ortalama gibi istatistikî teknikler kullanılmıştır.
Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının bulundukları program, sınıf
düzeyi bakımından çevre yönelik farklı bakış açılarına sahip oldukları
bulunmuştur.
- 1
42-52