Comparison between Science Textbooks Used in Turkey from 1997 to 2005 and those in Other Countries, in terms of their Physical Appearances
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The 1st Science Festival, during March 1-16 1997, Physics, Biology and
Chemistry textbooks Turkey were compared to books from 28 countries in
terms of their visual quality, contents and methods; and some findings have
been obtained .Throughout this study, elementary school textbooks for Physics,
Biology , Chemistry (9,10,11th grades) and primary school for Science
textbooks (4,5,6,7,8th grades) will is examined only in term of visual design
and findings are compared to results that are obtained from 1st Science
Festival. The criteria used in the visual examination of science books are;
written language, Volume, Type of point, and the rates of figures and pictures.
Finding will be demonstrated through graphics and tables
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Ülkemizdeki Fizik, Kimya, Biyoloji kitapları 1-16 Mart 1997 tarihleri arasında
1. Bilim Şenliği kapsamında yaklaşık 28 ülkenin (Arjantin, Avusturya,
Bahreyn, Brezilya, Endonezya, Finlandiya, Güney Afrika, Hırvatistan, Irak
İran, İngiltere İrlanda, İsveç, Japonya, Kanada, Katar, Kazakistan, Kuveyt,
Libya, Litvanya, Macaristan, Nijerya, Polonya, Sırbistan, Singapur, Suriye,
Şili, Tunus, Türkmenistan, Venezuela, Yunanistan) fen kitapları ile görsel ve
kapsam yönünden ve yöntem yönünden karşılaştırılmıştır. Bu çalışmada Fizik,
Kimya, Biyoloji ve İlköğretim Fen Bilgisi ders kitapları sadece görsel yönden
ele alınıp incelenmiş ve elde edilen bulgular yukarıda adı geçen bilim şenliği
verileri ile karşılaştırılmıştır. Fen kitapları görsel yönden incelenirken şu
değerlendirme kriterleri dikkate alınmıştır; -Dil (Yazım dili), -Kitap hacmi
(Sayfa sayısı), -Basım şekli, -Basım kalitesi, -Şekil ve resim sayısı, Elde
edilen sonuçlar grafik ve tablo ile gösterilmiştir
FULL TEXT (PDF):
- 1
69-81