Text Types and Reading
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
A text which has a meaning a style in itself, and is an aim for a reader consists
of both written and printed linguistic works. This text may be made up of one
paragraph or a sentence. Reading process can be defined as an act that brings
the writer and the reader together. The text is the only and primary condition of
the written communication between the writer and the reader. In this process,
wheras the writer is responsible for what he has written, the reader is
responsible for what he has read. In other words, the reader may receive the
writer’s message sent by the text or not. The text has a two way requirement,
and it may be presented in a variety of ways showing a divesity from poetry to
novel; story to fairy tales; city guide-book to directory of an instrument. This
type of difference requires the evaluation of texts as literary and informative.
Each type consists of different characteristics, syles and points of view,
language, and plot. The semantic properties of the words, the types of the
sentences, the style are the codes for the communication between the writer and
the reader. Therefore, each type needs to be read in different technişques.When the reader decodes all the codes by these techniques, he may accomplish
his reading ability.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Kendi içerisinde bir anlamı, anlatımı olan ve okurun okuma amacına hizmet
eden betik, tüm basılı ve yazılı dilsel ürünlerini içerir. Bu ürün ya da dil dizgesi
bir paragraftan bir tümceye değin değişiklik göstererek bildiriyi taşır. Okuma
bir betik bağlamında yazar ve okuyucuyu buluşturan bir edim olarak
tanımlanabilir. Betik yazar ve okur arasında gerçekleşen yazılı iletişimin tek ve
ilk koşuludur. Bu buluşma sürecinde yazar yazdıklarından, okuyucu da
okuduklarından sorumludur. Bir başka deyişle, okuryazarın anlatıda kullandığı
betik sınırları içinde yazarın iletisini alabilir ya da alamaz. Betik, çift yönlü bir
donanımı gerektirir ve şiirden romana, öyküden masala, kent rehberinden bir
aracın kullanım yönergesine değin çok farklı biçemlerde sergilenebilir. Bu
sergileniş biçimindeki farklılıklar da betikleri yazınsal ve bilgilendirici olmak
üzere iki biçimde değerlendirmeyi gerektirir. Öğretici ve yazınsal olarak
ayrılan betikler kendi içlerinde farklı özellikleri, anlatım biçimlerini, bakış
açılarını, dil örüntüsünü, iletiyi ve olay örgüsünü barındırırlar. Kullanılan
sözcüklerin anlamsal özellikleri, tümcelerin nitelikleri, anlatım biçimi yazarla
okur arasında kurulması amaçlanan iletişim konumunun oluşup
oluşmamasında son derece belirleyicidir. Bu nedenle, her betik türü, ayrı
okuma konum ve donamını gerektirir. Okur bu gereklilikleri yerinde
getirdiğinde okurluk işlevini tamamlamış olabilir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
45-51