Q AKBABA ALTUN, Sadegül, "Eğitim Yönetimi ve Değerler", Değerler Eğitimi Dergisi,
C.1, S. 1, 2003, ss.7-17.
£Q ALTAN Mustafa Zeki, "Çoklu Zeka Kuramı ve Değerler Eğitimi", Eğitim ve Öğretim Dergisi, C.1, S.4, 2011, ss.53-57.
(23
AVŞA
R B. Zakir, "Siyasal İletişim Bağlamında Bir Biyografi Çalışması: Mehmet Akif Ersoy", İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, S. 3, 2010, ss. 241-284.
£Q AYDODU Hüseyin, "Ahlâk Filozofu ve Hareket Adamı Olarak Nurettin Topçu", TAED, S. 40, 2009, ss. 439-462.
£Q BARTH J. L., DEMİRTAŞ A., İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğrenimi, YÖK-Dünya Bankası Milli Eğitim Geliştirme Projesi, Ankara 1997.
£fl BAŞ Selma, "Bir Merhamet Şairi Olarak Mehmet Akif", Turkish Studies, C. 7, S. 2, 2012, ss. 193-217.
£Q BATTAL Erol, "Bir Ütopya ve Tasarım Olarak 'Yarınki Türkiye'", Hece Aylık Edebiyat Dergisi, S.109, 2006, ss. 119-127.
£fl BERKANT H. Güner, EFENDİOĞLU Akın, SÜRMELİ Zehra, "Değerler Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi", Turkish Studies, C. 9, S.5, 2014, ss. 427-440.
£Q BÜYÜKBAŞ Mehmet, Nurettin Topçu'da Dini Yaşayışın Psikolojisi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Y ayınlanmamış) Yüksek Lisans Tezi, İsparta 2002.
44
£
Q CİHAN Nazlı, "Okullarda Değerler Eğitimi ve Türkiye'deki Uygulamaya Bir Bakış", — Turkish Studies, C. 9, S. 2, 2014, ss. 429-436.
£3
ÇALI
K Temel, SEZGİN Ferudun, "Küreselleşme, Bilgi Toplumu ve Eğitim", Kastamonu Eğitim Dergisi, C.13, S. 1, 2005, ss. 55-66
£Q DEMİRHAN İŞCAN C., İlköğretim Düzeyinde Değerler Eğitimi Programının Etkililiği,
Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayınlanmamış) Doktora Tezi, Ankara
2007.
£Q DOGAN Mehmet C., "Mehmet Akif Ersoy'u 'İstiklal Marsı' Yazmaya Getiren Fikrî Süreç ve Şiirlerindeki Yansımaları, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, S. 121, 2010, ss. 71-79.
( DOĞANAY A., Sosyal Bilgiler Öğretimi, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi.
(Editörler: C. Öztürk ve D. Dilek), Pegem A Yayıncılık, Ankara 2002, ss. 15 - 46.
£fl ERSOY Mehmet Akif, Safahat, Bilgeoğuz Yay. İstanbul 2012.
( GÖMLEKSİZ Mehmet Nuri, CÜRO Elif, "Sosyal Bilgiler Dersinde Yer Alan Değerlere
İlişkin Öğrenci Tutumlarının Değerlendirilmesi", Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, C.
8, S. 1, 2011, ss. 95-134.
£3
KAR
A İsmail, "Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu'da Siyaset ve Devlet Telakkisi", Hece Aylık Edebiyat Dergisi, S. 109, 2006, ss. 244-255.
£Q KENAN Seyfi, "Modern Eğitimde Kaybolan Nokta: Değerler Eğitimi", Kuram ve
Uygulamada Eğitim Bilimleri, C. 9, S. 1, 2009, ss. 259-295.
•
Değerler Eğitiminde Millet Mistikleri -Mehmet Akif Ersoy ve J^l Y ft L E=l K^O^lOjğ
Nurettin Topçu'da İdeal İnsan: Bir İçerik Analizi YAZ SUMMER 2016 • SAYI NUMBER 12
£Q KESKİN Yusuf, "Türkiye'de İlkokul Programlarında Yer Alan Sosyal Bilgiler İçerikli Derslere Ait Öğretim Programlarının Gelişimine Tarihsel Bir Bakış", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, C. 13, S. 2, 2009, ss. 107-130.
£fl KUNTAY Mithat Cemal, Mehmet Akif, Hayatı Seciyesi Sanatı, Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara 1986.
£Q MİLLİYET Serra Yılmaz, "Türk olmak benim suçum değil deyince...", http:// www.milliyet.com.tr/ serra-yilmaz-turk-olmak-benim/ dunya/detay (10.12.2015)
£fl MYLES B. S. ve
SIMPSO
N R. L., "Understanding the Hidden Curriculum", Intervention in School & Clinic, C. 36 S. 5, 2001, ss. 279-286.
£fl
ÖZBA
Y Murat, KARAKUŞ TAYŞİ Esra, "Dede Korkut Hikâyeleri'nin Türkçe öğretimi Ve Değer Aktarımı Açısından Önemi", Eğitim ve Öğretim Dergisi, C. 1, S. 1, 2011, ss. 22-31.
£Q ÖZGEN Mustafa, "Mehmet Akif Ersoy'un Türk Eğitimine Katkıları", Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C. 13, S. 27, 2013, ss. 1-22.
£fl SAMSAKÇI Mehmet, "Akif'in Şiir Dilinin Aydınlığının Sebeplerine Dair" FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, S. 2, 2013, ss. 183-200.
£Q TİMUR Kemal, "Mithat Cemal Kuntay'ın Gözüyle Mehmet Akif"', Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C. 6, S. 11, 2014, ss. 53-78.
£Q TOPÇU Nurettin, Türkiye'nin Maarif Davası, Dergâh Yayınları, İstanbul 2012.
£fl , Var Olmak Dergâh Yayınları İstanbul 2013.
£Q , Yarınki Türkiye, Dergâh Yayınları, İstanbul 2013.
£Q ÜNAL Çiğdem, SEVER Ramazan, YILMAZ Özlem, "İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde (5.Sınıflar) Problem Çözme Yönteminin Uygulanabilirliği", Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, C.4, S.2., Eskişehir 2003.
£Q YAZAR Taha, İlköğretim Sosyal Bilgiler Programında Değerler Eğitiminin Mevcut Durumunun Belirlenmesi ve Öğretmenlere Yönelik Bir Program Modülü Geliştirme,
Mersin Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış) Doktora Tezi, Mersin 2010.
£fl YAZICI Kubilay, "Değerler Eğitimi'ne Genel Bir Bakış", TÜBAR C. 19, 2006, ss. 499¬522.
£Q YENİTERZİ Emine, "Mehmet Akif'in Çalışmaya Verdiği Önem", Ölümünün 63. Yılında Mehmet Akif'i Anma Paneli, Aralık, Isparta 1999.
£Q YEŞİL Rüştü, AYDIN Davut, "Değerlerin Eğitiminde Yöntem ve Zamanlama", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, C. 11, S. 2, 2007, ss. 65-84.
£Q YILDIRIM A., ŞİMŞEK, H., Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yay.,
Ankara 2008.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
