You are here

Home » Content

Ergenlik Döneminde Boş Zaman Aktivitelerinin İncelenmesi

An Investigation of Leisure Time Activities During Adolessence

Journal Name:

  • Ege Ünivesitesi Ege Eğitim Dergisi/Ege Eğitim Online

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study it is investigated whether type of leisure time activities ( artistic, intellectual, social, practical, physical, selfcare ) changes during adolessence or not. In this research 459 adolescent ( 13-24 years old) used as subjects and they were given a questionaire to measure leisure time activities. Results show that during adolessent period types of leisure time activities are changed according to age, sex, living place, and income.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada ergenlerin boş zaman aktivite biçimlerinin (sanatsal, entelektüel, sosyal, pratik, fiziksel, özbakım) Bazı demografik değişkenlere göre değişiklik gösterip göstermediği araştırılmıştır. 13-24 yaş arası 459 deneğin kullanıldığı bu çalışmada deneklere boş zaman aktivitelerini ölçmeye yönelik bir anket verilmiştir. Bulgular boş zaman aktivite biçimlerinde yaş, cinsiyet, yaşanılan yer, ve gelir düzeyine bağlı olarak ergenlik sürecinde değişiklikler olduğunu göstermektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_5670_12_pp_1-21.pdf
  • 1
1-21
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aslan, N. (2005). Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirme Eğilimi: Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Karşılaştırmalı Bir Araştırma. (2. Baskı). İzmir: Ege üniversitesi Basımevi. Büküşoğlu, N. ve Bayturan, A.F. (2005). Serbest Zaman Etkinliklerinin Gençlerin Psiko-Sosyal Durumlarına İlişkin Algısı Üzerindeki Rolü. Ege Tıp Dergisi, 44(3), 173-177. Dovey, S.M., Reeder, A.I. ve Chalmers, D.J. (1998). Continuity and Changes in Sporting and Leisure Time Physical Activities During Adelescence. British Journal of Sports Medicine,32, 53-57. Flammer, A. ve Schaffner, B. (2003). Adolescent leisure across European nations. New Dırectıons For Child and Adolescent Development, 99, 65-77. Kerner, M.S. (2005). Leisure-Time Physical Activity, Sedentary Behavior and Physical Fitness Among Adolescents. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 76(8), 26-35. Kılbaş, Ş. (1994). Gençlik ve Boş Zamanı Değerlendirme. Adana: Çukurova Üniversitesi Basımevi. Kır, İ. (2007). Yüksek öğrenim gençliğinin boş zaman etkinlikleri: KSÜ Örneği. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,17(2), 307-328.
Kjonsen, L., Torsheim, T. ve Wold, B. (2008). Tracking of Leisure-Time Physical Activity During Adolescence and Young Adulthood: A 10-year Longitudinal Study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. www.ijbnpa.org/content/5/1/69. Laftman, S.B. ve Östberg, V. (2006). The Pros and Cons of Social Relations: An analysisof Adolescents’ Health Complaints. Social Science & Medicine, 63, 611–623. Larson, R. ve Seepersad, S. (2003). Adolescents’ Leisure Time in The United States: Partying, Sports, And The American Experiment. New Directionss For Child and AdolescentDevelopment,99, 53-64. Sandahl, D. M. (1992). Leisure in Our Lives: Exploring The Common Leisure Occasion. Journal of Leisure Research, 24(1), 19-32. Tezcan, M. (1982). Sosyolojik açıdan boş zamanların değerlendirilmesi. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. Thrane, C. (2000) Men, Women, and Leisuretme: Scandinavian Evidence of Gender Inequality. Leisue Sciences, 22, 109-122. Trainor, S., Delfabbro, P., Anderson, S. ve Winefield, A. ( 2009). Leisure Activities and Adolescent Psychological Well Being. Journal of Adolescence,3(03), 8-13. Van den Akker, O.B.A. ve Lees, S. (2001). Leisure Activities and Adolescent Sexual Behaviour. Sex Education, 1(2), 137-147.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com