You are here

Home » Content

ÖĞRETMEN ADAYLARINDA UMUTSUZLUK VE ALGILANAN SOSYAL DESTEK

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
College students are in a transitional period, during which they encounter many social, occupational and economical confusions. Hopelessness is a pervasive problem among college students. A number of factor including finansial problems, career difficulties and social relationships may be associated with hopelessness during the college years. The purpose of this study was to investigate the relationships between hopelessness and perceived social support, to assess the correlates of hopelessness and perceived social support, and to determine the predictors of hopelessness. A total of 259 college students in Turkey participated in this study. Beck Hopelessness Scale, Multidimensional Scale of Perceived Social Support and a demographic information form were used to collect data. Results indicated that hopelessness was negatively correlated with perceived social support. Gender, sociodemographical variables and perceived social support were found as predictors of hopelessness.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Üniversite öğrenimi, kişisel, sosyal, mesleki ve ekonomik pek çok sorunla başa çıkmayı gerektiren bir geçiş dönemidir. Üniversite öğrencilerinin bu süreçte karşı karşıya gelebildikleri sorunlardan biri umutsuzluktur. Öğrencilerin üniversite eğitimi sırasında yaşadıkları ekonomik güçlükler, kariyerleriyle ilgili algıladıkları sorunlar ve sosyal ilişki ağları gibi pek çok değişken öğrencilerin umutsuzluk düzeylerini etkileyebilmektedir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin umutsuzluk ve sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkileri ve algılanan ekonomik gelir düzeyi, alınan eğitimden duyulan memnuniyet ve iş bulma beklentileri gibi değişkenlerin umutsuzluk düzeyleri üzerindeki etkisini incelemek, ayrıca umutsuzluk düzeyinin yordayıcılarını araştırmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu farklı üniversitelerin eğitim fakültelerinde öğrenim gören 259 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlar umutsuzluk düzeyi ile algılanan sosyal destek arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler olduğunu, cinsiyetin, araştırma kapsamında ele alınan sosyo-demografik değişkenlerin ve algılanan sosyal desteğin umutsuzluk düzeyini anlamlı olarak yordadığını göstermiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_116393_2_pp_19-26.pdf
  • 1
19-26
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Abramson, L., Gerald, I., M., Lauren, B.,A. (1989). Hopelessness Depression: A Theory Based Subtype of
Depression. Psychological Review, 96(2):358-372.
Bahadır-Yılmaz, E. ve Ergun, A. (2010). Kalp yetmezliği olan hastaların algılanan sosyal destek ile umutsuzluk ve
ölüm kaygısı düzeyleri arasındaki ilişki. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 26, 3, 1-10.
Beck, A.T., Weissman, A., Lester, D., ve Trexler, L. (1974). The measurement of pessimism: The hopelessness
scale. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42, 6, 861-865.
Çelikel, F.Ç., Erkorkmaz, Ü., (2008). Üniversite Öğrencilerinde Depresif Belirtiler ve Umutsuzluk Düzeyleri ile
İlişkili Etmenler. Nöropsikiyatri Arşivi, 45: 122-129
Durak A. (1994). Beck Umutsuzluk Ölçeği (BUÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 9: 1-11.
Durak Batıgün A. (2005). İntihar olasılığı: Yaşamı sürdürme nedenleri, umutsuzluk ve yalnızlık açısından bir
inceleme. Türk Psikiyatri Dergisi, 16, 29-39.
D’Zurilla T. J., Chang E.C., Nottingham E.J., Faccini L. (1998). Social problem solving deficits and hopelessness,
depression and suicidal risk in college students and psychiatric impatients. Journal of Clinical Psychology, ,54:
1091-1107.
Gençay, S. ve Gençay, Ö. A. (2011). A comparison of the life satisfaction and hopelessness levels of teacher
candidates in Turkey. Educational Research and Reviews, 6, 2, 182-186.
Girgin, G. (2009). Evaluation of the factors affecting loneliness and hopelessness among university students in
Turkey. Social Behavior and Personality, 37: 811-818.
Gökçakan Z, Gökçakan N (1998). Öğretmen adaylarında depresyon. VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Selçuk
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Yayınları, 1, 271-274.
Gündoğar, D, Gül, S.S., Uskun, E., Demirci, S., Keçeci, D. (2007). Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumunu
Yordayan Etkenlerin İncelenmesi. Klinik Psikiyatri, 10:14-27.
Özmen, D., Erbay Dündar, P., Çetinkaya, A.Ç., Taşkın, O. ve Özmen, E. (2008). Lise öğrencilerinde umutsuzluk ve
umutsuzluk düzeyini etkileyen etkenler. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 9, 8-15.
Panzarella, C., Alloy, L.B., ve Whitehouse, W.G. (2006). Expanded hopelessness theory of depression: On the
mechanisms by which social support protects against depression. Cognitive Therapy Research, 30, 307-333.
Şahin, A. (2002). İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma. Selçuk
Üniversitesi İlahiyat Dergisi, 13: 143-157.
Üngüren, E. ve Ehtiyar, R. (2009). Türk ve Alman öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması ve
umutsuzluk düzeylerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi: Turizm eğitimi alan öğrenciler üzerinde bir araştırma.
Journal of Yaşar University, 4, 14, 2093-2127.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com